Fries Museum Voorbereidingsles: Seeds of Memory onderwijsavond

Fries Museum Voorbereidingsles: Seeds of Memory
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Fries Museum Voorbereidingsles: Seeds of Memory

Slide 1 - Diapositive

De titel van de tentoonstelling is 'Seeds of Memory' welke associaties krijg je hierbij?
Seeds of Memory

Slide 2 - Carte mentale

Mercedes Azpilicueta
Mercedes vond dat de vrouw onderbelicht was in de geschiedenis en heeft daarom de geschieden op een andere manier belicht door dit werk met de focus op de vrouw. 

Slide 3 - Diapositive

Maak opdracht 


Abstracte begrippen visualiseren 

- Maak groepjes van 3 of 4 
- Formuleer een stelling op basis van jou mening
- vertaal deze naar 1 tableau









Tableau vivant
Theatervorm waarbij personen een stilstaande scène vormen om een beeld, verhaal of emotie uit te beelden. Vergelijkbaar met een levend schilderij. 
timer
5:00
Waar moet je op letten bij een tableau?
Sta zo goed mogelijks stil. 

Fysiek: wat doe je met je lichaam?

Mimiek: wat doe je met je gezicht? 
Voorbeelden stellingen
Feminsime: er moet meerr gestreden worden voor gelijke rechten voor alle genders.

Tradities: Sinterklaas moet vervangen worden door een nieuwe traditie. 

Feit en fictie: er moet meer onderwijs komen over fakenews 

Slide 4 - Diapositive

Hoe kunnen we dit zo aantrekkelijk
mogelijk presenteren?

Slide 5 - Carte mentale

Wat wil je nog laten weten?

Slide 6 - Carte mentale

Seeds of Memory 
Noor Abuarafeh
Bert Scholten
Maarten Vanden Eynde
Saskia Noor van Imhoff
Rinus Van de Velde 
Mercedes Azpilicueta

Slide 7 - Diapositive

Doel van de les 
    De leerlingen komen in aanraking met hedendaagse kunst en met de belangrijkste onderwerpen uit de tentoonstelling.  

    Slide 8 - Diapositive

    Bert Scholten
    Bert zijn werk gaat over de tradities van koekplanken. 

    Slide 9 - Diapositive

    Welke tradities moeten volgens jou behouden worden?

    Slide 10 - Question ouverte

    Saskia Noor van Imhoff
    Saskia doet onderzoek naar het hout waar haar boerderij van is gemaakt. En heeft hiervan deze installatie gemaakt. 


    Slide 11 - Diapositive

    Welk deel van de geschiedenis zou jij onderzoek naar willen doen?

    Slide 12 - Question ouverte

    Rinus Van de Velde 
    Rinus zijn werk gaat over feit en fictie. Door zijn werk komt een verzonnen stad tot leven. 

    Slide 13 - Diapositive

    Wat voor fictie zou jij waar willen maken?

    Slide 14 - Question ouverte

    Maarten Vanden Eynde
    Maarten heeft in zijn werk de zaden verwerkt van alle planten die verloren zijn gegaan door de kopermijnen. Als de kopermijnen zijn beëindigd kan de natuur worden hersteld met deze zaden.  

    Slide 15 - Diapositive

    Hoe kan jij je inzetten voor de aarde?

    Slide 16 - Question ouverte

    Mercedes Azpilicueta
    Mercedes vond dat de vrouw onderbelicht was in de geschiedenis en heeft daarom de geschieden op een andere manier belicht door dit werk met de focus op de vrouw. 

    Slide 17 - Diapositive

    Welk deel van de geschiedenis zou jij opnieuw willen belichten?

    Slide 18 - Question ouverte

    Noor Abuarafeh
    Noor vraagt zich af wat we moeten bewaren in musea en dierentuinen. 

    Slide 19 - Diapositive

    Wat vind jij dat in een museum moet staan?

    Slide 20 - Question ouverte

    Maak opdracht 


    • Kies 1 van de onderwerpen. 
    • Formuleer een stelling over 1 van deze onderwerpen, op basis van jouw mening. 
    Onderwerpen:
    Onderzoek:
    Grondig onderzoek helpt bij het verkennen en begrijpen van diverse onderwerpen. 
    Feit en fictie:
    Het kritisch onderscheiden tussen feiten en fictie is essentieel voor een nauwkeurig begrip van de wereld om ons heen.
    Milieubewustzijn:
    Milieubewustzijn bevordert duurzame keuzes om onze planeet te beschermen.
    Erfgoed:
    Erfgoed omvat de overgeërfde culturele, historische en natuurlijke rijkdommen die we koesteren en doorgeven. 
    Feminisme:
    Feminisme streeft naar gelijke kansen en rechten voor alle genders. 
    Tradities:
    Tradities weerspiegelen onze culturele identiteit en verbinden generaties door gedeelde waarden en rituelen. 
    Voorbeelden stellingen
    Feminsime: er moet meerr gestreden worden voor gelijke rechten voor alle genders.

    Tradities: Sinterklaas moet vervangen worden door een nieuwe traditie. 

    Feit en fictie: er moet meer onderwijs komen over fakenews 

    Slide 21 - Diapositive

    Maak opdracht 


    Abstracte begrippen visualiseren 

    - Maak groepjes van 3 of 4 
    - Deel jullie stellingen en kies er 1 uit die jullie aanspreekt
    - vertaal deze naar 1 of 2 tableau's









    Tableau vivant
    Theatervorm waarbij personen een stilstaande scène vormen om een beeld, verhaal of emotie uit te beelden. Vergelijkbaar met een levend schilderij. 



    (Hier komt een video waar ik uitleg wat een tableau is, hoe je die moet maken en waar je op moet letten maar die is nog niet helemaal af.)
    timer
    12:00
    Waar moet je op letten bij een tableau?
    Sta zo goed mogelijks stil. 

    Fysiek: wat doe je met je lichaam?

    Mimiek: wat doe je met je gezicht? 
    Voorbeelden stellingen
    Feminsime: er moet meerr gestreden worden voor gelijke rechten voor alle genders.

    Tradities: Sinterklaas moet vervangen worden door een nieuwe traditie. 

    Feit en fictie: er moet meer onderwijs komen over fakenews 

    Slide 22 - Diapositive

    Presenteren 
    Wat gebeurd er?
    Waar zie je dat aan?
    Wat kan je nog meer ontdekken?

    Deel vervolgens jullie stelling en ga hierover in gesprek in de klas. Wat vind de rest hiervan?

    Slide 23 - Diapositive

    Wat neem je mee van deze les?

    Slide 24 - Carte mentale

    Doel terugkoppelen
    De leerlingen komen in aanraking met hedendaagse kunst en met de belangrijkste onderwerpen uit de tentoonstelling.  

    Slide 25 - Diapositive

    Is het doel behaald?
    0100

    Slide 26 - Sondage

    Dank!

    Slide 27 - Diapositive

    Feedback 
    1. Hoe heb je deze les ervaren?
    2. Wat vond je het meest waardevol of leerzaam in deze les? Kun je voorbeelden geven? 
    3. Waar zie je ruimte voor verbetering? 
    4. Zijn er nog andere gedachten, suggesties of opmerkingen die je wilt delen over deze les?

    Slide 28 - Diapositive