Thema B: Mysterie §5 t/m 8

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Pak je leesboek, lesboek en tablet

Je hebt 2 minuten de tijd om je spullen te
pakken of snel even naar het toilet te gaan

2T

THEMA B

Mysterie

Wat gaan we doen vandaag?

We gaan vandaag verder met de podcast maken 
- Tijd om intro op te nemen 
- Middenstuk uitschrijven als scriptvorm
- Middenstuk controleren 
- Feedback formulier inkijken

Max 3 groepjes tegelijk uit lokaal voor opnames. 

(Heeft voorwaardes)

Aan het eind van de les: 
Je kunt kenmerken van een podcast noemen en herkennen.

Je kunt de functies van een inleiding, middenstuk en slot benoemen.

Je kunt informatie verwerken in een podcast.

Heb je de informatie gereed voor je podcast.

Verhalende podcasts

Verhalende podcasts vertellen een verhaal. De meeste verhalende podcasts zijn non-fictie (waargebeurd). 

De podcastmaker gaat dan op zoek naar een antwoord op een vraag. 

Om tot dit antwoord te komen, doe je onderzoek of interview je mensen. 

Vaak wordt gebruikgemaakt van muziek, achtergrondgeluiden en geluidseffecten.

Zo zit een podcast

In het begin stelt de podcastmaker zich voor en het vertelt hij waar de podcast over gaat (het onderwerp). In het begin wordt ook een vraag (of meerdere) gesteld.

In het middenstuk gaat de podcastmaker op onderzoek uit om antwoorden op de vragen te krijgen. Er komen meerdere mensen aan het woord die informatie geven.

Aan het einde van de podcast wordt een deel van de intro herhaald. Ook wordt vaak verteld waar je meer informatie over het onderwerp kunt vinden.

in elkaar:

het tweede deel van de podcast

• Noteer de vragen die je in de intro hebt gesteld.
• Maak een lijstje van websites of mensen die jou informatie kunnen geven. 
• Wie stelt de vragen en wie vertelt de informatie?
• Voer de gesprekken en neem deze op. Luister de opnames terug, zodat je het kunt overdoen als het geluid niet goed is. 

Het middenstuk

• Herhaal de titel van de podcast en de namen van de makers. 
• Vertel de luisteraar waar hij/zij meer informatie kan vinden. 
• Ten slotte maak je de luisteraar enthousiast om naar de volgende aflevering te luisteren.

Het slot (de outro)

het laatste deel van de podcast

Wat is de functie van het middenstuk?

Ons middenstuk is begrijpelijk en overzichtelijk.

Ja

Nog niet helemaal

Nee

In ons middenstuk vind je een antwoord op de vraag die in de inleiding is gesteld.

Ja

Nog niet helemaal

Nee

Noem drie onderdelen die naar voren moeten komen in de outro/slot.

Wij maken in onze outro duidelijk waar je meer informatie kunt vinden over het onderwerp.

Ja

Nog niet helemaal

Nee

Aan de slag

3 groepjes tegelijk uit het lokaal voor opnames voor het middenstuk
 Je hebt 10 minuten. Daarna wordt er gewisseld.
Niet op tijd terug? Privilege kwijt, voortaan in het lokaal blijven.

Voorwaarden
- Het middenstuk is uitgeschreven
- Huiswerk is tot nu toe af

De rest van de klas  
Schrijf het verder uit
Ga bezig met monteren van de opnames! Pak je oordopjes erbij. 
Gebruik voor muziek imovies/youtube op je tablet.  

• Je kunt kenmerken van een podcast of infographic noemen en herkennen.
• Je kunt de functies van een inleiding, middenstuk en slot benoemen.
• Je kunt informatie verwerken in een podcast of infographic.

Lesdoelen

Wat zijn kenmerken van een inleiding?

Sleep de juiste kenmerken naar het vakje.

sleep het juiste zinsdeel naar het vak hiernaast

Aangeven wat het onderwerp van de tekst is.

Alle belangrijke informatie nog eens herhalen.

De tekst afsluiten.

De lezer of kijker nieuwsgierig maken.

Noem twee kenmerken van het slot van een tekst (of video).

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?