BS 6 aanpassing bij planten mavo 3 ecologie 2023-2024

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Planning

Terugblik (B/P/G)

Oriëntatie (leerdoelen/taaldoelen/lesprogramma's) (B/P/G)

Uitleg basisstof 2 (P/G)

Verlengde instructie + gezamenlijke vraag (G)

Zelfstandig werken (vragen beantwoorden)

Check leerdoelen (B/P/G)

Vooruitblik (B/P/G)

Afsluiting (B/P/G)

Je werkt samen op 1  ipad of alleen!

Je bekijkt de teksten en zoek de juiste paren bij elkaar 

 oefenvraag examen 2017 tijdvak 1 

 Veel scholeksters broeden in kustgebieden. Ze eten daar dieren zoals : mosselen, wormen en krabben. Als de broedplek gunstig is , komt het paartje elk jaar terug om op de zelfde plek te broeden. Als de broedplaats ongustig is, proberen de  scholeksters vervolgens een andere broedplaats te vinden. 

Nikky probeert een voedselketen te maken waarvan de scholekster deel uitmaakt.

Ze leest de tekst, maar zegt dat ze meer informatie nodig heeft om de voedselketen compleet te maken..

Leg uit welke informatie ze mist ? 

Basisstof 6 Aanpassingen planten

Leerdoelen

Je moet bij planten aanpassingen aan de omgeving kunnen beschrijven.

Groep blauw

Stap 1: Lees de tekst op bladzijde 106 t/m 109.

Stap 2: Maak opdracht 4 t/m 8.

Stap 3: kijk de opdrachten na.

Stap 4: maak de testjezelf van bas 6.

Stap 5: maak alle opdrachten van het hoofdstuk af en kijk na.

Stap 6: maak de testjezelf van het hele hoofdstuk af.

Stap 7: ga wat doen voor een ander vak.

Groep paars

Stap 1: Lees de tekst op bladzijde 106 t/m 109.

Stap 2: Maak opdracht 1 t/m 7 (opdr 3 niet).

Stap 3: kijk de opdrachten na.

Stap 4: maak de testjezelf van bas 6.

Stap 5: maak alle opdrachten van het hoofdstuk af en kijk na.

Stap 6: maak de testjezelf van het hele hoofdstuk af.

Stap 7: ga wat doen voor een ander vak.

Groep geel

Stap 1: Lees de tekst op bladzijde 106 t/m 109.

Stap 2: Maak opdracht 1 t/m 7.

Stap 3: kijk de opdrachten na.

Stap 4: maak de testjezelf van bas 6.

Stap 5: maak alle opdrachten van het hoofdstuk af en kijk na.

Stap 6: maak de testjezelf van het hele hoofdstuk af.

Stap 7: ga wat doen voor een ander vak.

De meeste aanpassingen van planten gaan over de hoeveelheid licht of water in het milieu en huidmondjes.  

Huidmondjes

weinig en verzonken huidmondjes in een droge omgeving

Planten in droog milieu

•  Dikke waslaag op de bladeren
  
• - Behaarde bladeren
  
• - Kleine dikke bladeren of stekels
  
• - Soms wateropslag in stengel
  
• - Sterk ontwikkeld wortelstelsel
• - weinig huidmondjes

Aanpassingen planten aan een vochtige omgeving

• Veel huidmondjes.
  
• Bladeren groot, dun en bedekt met dunne waslaag.
  
• Moeras- en oeverplanten hebben luchtkanalen in stengels.
  
• Waterplanten hebben geen huidmondjes (waterpest).
  

Aanpassingen bij waterplanten

• Drijvende planten hebben huidmondjes aan de bovenkant
• Ondergedoken bladeren hebben geen huidmondjes
• Stengels zijn slap
• Stengels kunnen luchtkanalen bevatten (O2)

Waterplanten (waterlelie, waterpest) hebben slappe stengels met luchtkanalen. Hierdoor kan er zuurstof van de bladeren naar de wortels worden gebracht.

Aanpassingen aan licht

Zonneplanten : Groeien bij veel licht

Schaduwplanten: Groeien het best bij weinig licht

Klimplanten

Naar het licht toe klimmen

Wat is het verschil
tussen een hechtwortel
en een rank

Vraagje tussendoor

Welke plant maakt de meest organische stoffen 

Een plant in een droge omgeving

Een plant in een vochtige omgeving

Gezamenlijke vraag + extra instructie

Pak opdracht 6 erbij op blz 111.

Zelfstandig werken

0

https: