VBC_week15_BRS

Welkom klas VBC 
Week 15
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsISK

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom klas VBC 
Week 15

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kun je jezelf voorstellen en anderen begroeten in het Nederlands.

Maken
Groep 3. Nieuw IJsbreker H.1 les 1,
Groep 2. Herhaling H.1 , Les 2,3
Groep 1.  Gaat Zelfstandig verwerken


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismaken: Jezelf voorstellen!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het
kennismaken met anderen?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismaking
Kennismaken is belangrijk om nieuwe mensen te leren kennen. Dit kan zijn op school, in de buurt of tijdens activiteiten.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begroetingen
Begroeten start met: 
Bijvoorbeeld:
- hallo;
-goedemorgen; 
-goedemiddag; 
- goedenavond;
-goedenacht.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Culturele verschillen
Bespreek eventuele culturele verschillen in begroetingen en kennismaking. Wat in de ene cultuur normaal is, kan in de andere anders zijn.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 13:00.

Je zegt dan?
A
Goede morgen
B
Goede middag
C
Goede avond
D
Goede nacht

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 9:00
Je zegt?
A
Goede morgen
B
Goede middag
C
Goede avond
D
Goede nacht

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 19:00
Je zegt?
A
Goede morgen
B
Goede middag
C
Goede avond
D
Goede nacht

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 01:00
Je zegt?
A
Goede morgen
B
Goede middag
C
Goede avond
D
Goede nacht

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je weet niet hoe laat het is.
Je zegt?
A
Niets
B
Goede dag
C
Goede avond
D
Goede nacht

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorstellen
Bij het kennismaken door jezelf voor te stellen. 

Je vertelt je naam, leeftijd en hobby's.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen stellen
Om iemand beter te leren kennen, kun je vragen stellen. Bijvoorbeeld over: 
-hobby;
-eten; 
-sport;
-gezondheid.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Luisteren
Bij kennismaken is het ook belangrijk om goed te luisteren naar de ander. Zo toon je interesse in de ander.
- luisteren (niet er doorheen praten);
- aankijken;
- kort samenvatten wat ander heeft gezegd.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

vraagwoorden
Wie is dat? 
Dat is Jan.
Wat is dat?
Dat is een stoel
Waar is dat? 
In Hoogeveen


Hoe ga je naar school
Hoelang woon je in Nederland?
Wanneer is dat?
Dat is morgen.
Waarom doe je dat?
Ik ben boos 
Welke kleur is dat?
Rood
Hoe ga je naar school?
op de fiets.
Hoelang woon je in Nederland?
twee maanden

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar woon je?
 In de Boomstraat.



Is het een groot huis?

Nee, 
Ik heb drie kamers. 

 
En jouw huis?
Mijn huis heeft twee kamers.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen Kennismaken
Bereid jezelf voor en maak Les 1 uit je boek www.nt2plus.nl
Oefen in tweetallen een kennismakingsgesprek .



Tekst

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hallo, ik ben Ahmed

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Waarom is kennismaken belangrijk?
-naam onthouden
-hobby, leeftijd, sport etc.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Wat ging goed?
-voorbereiden
-luisteren
-non verbaal
Met wie heb je kennisgemaakt?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.