NA PW thema 3 + 6 aan de slag met 4.2 + 4.6 voor SET B

Klaar met je toets:
1 - Leg je antwoorden onder de vragen.
2 - Leg dit dan op de hoek van je tafel.
3 - Docent haalt dat op. 
4 - Je krijgt dan een leeg blad;
5 - Teken de afbeeldingen links over.
6 - neem de tabel hieronder over.

Hoofdgroep:
prokaryoten
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Klaar met je toets:
1 - Leg je antwoorden onder de vragen.
2 - Leg dit dan op de hoek van je tafel.
3 - Docent haalt dat op. 
4 - Je krijgt dan een leeg blad;
5 - Teken de afbeeldingen links over.
6 - neem de tabel hieronder over.

Hoofdgroep:
prokaryoten

Slide 1 - Diapositive

4.2 Organismen ordenen
 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 4.2
  1. Ik kan organismen indelen door te kijken naar gemeenschappelijke kenmerken.
  2. Ik kan de kenmerken noemen van de cellen van bacteriën, schimmels, planten en dieren. 

Slide 3 - Diapositive

Twee hoofdgroepen
Prokaryoten
Eukaryoten

Slide 4 - Diapositive

Indelen op basis van kenmerken;



Prokaryoten; hebben geen celkern EN altijd eencellig. 
Bacteriën zijn prokaryoten. 
Eukaryoten; hebben wel een celkern en kunnen een- of meercellig zijn. Schimmels, planten en dieren zijn eukaryoten. 

Slide 5 - Diapositive

Welke kenmerken????
Bij de indeling van organismen kijken 
biologen naar de kenmerken die verschillen:
  • aantal cellen
  • aanwezigheid van celkernen
  • aanwezigheid van celwanden
  • aanwezigheid van bladgroenkorrels
  • relatieve grootte

Slide 6 - Diapositive

Celkenmerken
  • Op basis van celkenmerken 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Aantal cellen
Bacteriën zijn eencellig. Ze bestaan maar uit 1 cel.

Ook schimmels, planten en dieren kunnen eencellig zijn, zoals gist, boomalg en het pantoffeldiertje. 

Slide 9 - Diapositive

De cellen van organismen verschillen in grootte. 
Een bacteriecel is veel kleiner dan de meeste cellen van schimmels, planten en dieren. Daarom heb je een elektronenmicroscoop nodig om bacteriën 
goed te kunnen zien. 

De grootte in verhouding tot de cellen van 
andere organismen noem je relatieve grootte. 

Slide 10 - Diapositive

Indeling van organismen in steeds kleinere groepen
Door te kijken naar gemeenschappelijke kenmerken kun je organismen verder indelen in steeds kleinere groepen. 

Slide 11 - Diapositive

Leerdoel 4.6
Ik kan een determinatietabel van organismen gebruiken.

- daarbij noteer ik altijd elke stap.
- daarbij noteer ik ook elk woord wat 
   ik tegenkom, inclusief het woord 
   waardoor ik weet hoe het  
    organisme wordt genoemd.

Slide 12 - Diapositive

Wat is determineren?
Organismen die je niet kent, kun je plaatsen in een groep of zelf op naam plaatsen door naar kenmerken te kijken.  




Je kunt determineren met behulp van een determineertabel.

Slide 13 - Diapositive

Als je organismen gaat ordenen, moet je goed naar de kenmerken kijken.




Door de vragen in een determineertabel over die kenmerken te beantwoorden, kun je organismen ordenen. 

Slide 14 - Diapositive

determinatietabel
Determineer deze
 stuifmeelkorrel!
1B --> 2B --> 3A --> 5B --> 6B
zonnebloem

Slide 15 - Diapositive

Determineren met een determinatietabel

Slide 16 - Diapositive

Je krijgt altijd de afbeelding van het organisme wat je moet determineren.




Soms krijg je ook nog ondersteunende afbeeldingen om een vraag te kunnen beantwoorden. Zoals onderdelen aangegeven van een type dier dat je niet kent. 

Slide 17 - Diapositive

 Ga in je boek naar blz. 282.....

dan determineren we eerst samen een paar organismen. 

Slide 18 - Diapositive

Determineer dit organisme!
Begin altijd bij 1.

  • 1b ->3a-> 4b -> 6 b -> 7a - > 8b -> 9b -> 10a
  • dieren
  • geleedpotigen
  • spinachtigen

Slide 19 - Diapositive

Klaar met je toets:

1 - Leg je antwoorden onder de vragen.
2 - Leg dit dan op de hoek van je tafel.
3 - Docent haalt dat op. 
4 - Je krijgt dan een leeg blad;
5 - DeterMaak daarop de opdracht rechts. -------->

Slide 20 - Diapositive