• Qu'est-ce que LessonUp
  • Rechercher
  • Canaux
  • aiToolsTab

    Beta

Connectez-vous
‹Revenir à la recherche

Vrijheid, Macht en Straf - 6. Straf

Vrijheid, Macht & Straf

Les 5: Filosofie van het straffen

Jeremy Bentham vs. Martha Nussbaum

stad &
esch &
filosofie
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vrijheid, Macht & Straf

Les 5: Filosofie van het straffen

Jeremy Bentham vs. Martha Nussbaum

stad &
esch &
filosofie

Slide 1 - Diapositive

Na deze les kun je deze twee vragen beantwoorden:
1. Volgens Jeremy Bentham: Waarom straffen we, en wat zijn goede straffen ?

2. Volgens Martha Nussbaum: Waarom straffen we, en wat zijn goede straffen?

Slide 2 - Diapositive

Waarden, normen en wetten

Normen zijn ongeschreven gedragsregels, bijvoorbeeld fatsoensregels

Wetten zijn geschreven regels:  - door overheid vastgesteld
                                                                   - gelden voor iedereen

Wetten zijn gebaseerd de normen en waarden in een land.

Slide 3 - Diapositive

Criminaliteit is gedrag dat door de wet strafbaar is gesteld
Wet overtreden. Strafbaar!
Geen rekening houden met anderen: fatsoensregels overtreden

Slide 4 - Diapositive

Er zijn ook ergere strafbare feiten...
Bijvoorbeeld
Daden met slachtoffers
Daden met veel schade
Daden waarbij er gevaar is

In Nederland bepalen rechters welke straf je krijgt als je de wet hebt overtreden. Waarom hebben we eigenlijk rechters?
Wat denken jullie?

Slide 5 - Diapositive

Waarom hebben we eigenlijk rechters?

Slide 6 - Question ouverte

Kijkopdracht
Bekijk in de volgende slide het filmpje.

Beantwoord daarbij de volgende vragen. Schrijf op in je aantekeningen.

1. Hoe werden straffen bepaald in primitieve samenlevingen?
2. Hoe veranderde dat tijdens de tijd van de Babyloniërs?
3. Wat is het principe van proportionaliteit?
4. Wat dacht de Britse filosoof Jeremy Bentham over straffen?



Slide 7 - Diapositive

https:

Slide 8 - Lien



1. Hoe werden straffen bepaald in primitieve samenlevingen?
2. Hoe veranderde dat tijdens de tijd van de Babyloniërs?
3. Wat is het principe van proportionaliteit?
4. Wat dacht de Britse filosoof Jeremy Bentham over straffen?


Slide 9 - Diapositive

Filosoof 1: Jeremy Bentham (Engeland, 1748 - 1832)
- Straffen op gevoel vs. Straffen met logica

- Principe van proportionaliteit


- Straffen moeten productief en nuttig zijn voor de maatschappij

- Wat een goede straf is, moet goed berekend worden

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Filosofe 2: Martha Nussbaum (1947, New York, VS)

Wraak nemen (vergelding) geen goed doel van straffen

Verleden kun je niet veranderen; toekomst wel

Doel van straffen is toekomst vormgeven

Straffen kiezen die toekomstige misdaden ontmoedigen

Belangrijk om jeugd goed op te voeden en samenleving goed in te richten




Slide 12 - Diapositive

Schrijf op wat je hebt geleerd over straffen deze les:

1. Waarom en hoe moeten we straffen volgens Jeremy Bentham?
2. Waarom en hoe moeten we straffen volgens Martha Nussbaum?

Slide 13 - Question ouverte

Schrijf 1 ding op dat je nog lastig vond uit deze les

Slide 14 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

Vrijheid, Macht & Straf - Les 6: De Verkiezingen

September 2023 - Leçon avec 18 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Ethiek - 9. Vermogensbenadering Nussbaum

September 2023 - Leçon avec 13 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

Ethiek - 11. Samenleven, Hobbes

September 2023 - Leçon avec 12 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Filosofie les 5 Jereamy Bentham 2324

March 2024 - Leçon avec 20 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Thema 9 les 4

April 2025 - Leçon avec 20 diapositives
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 3

Herhaling Ethische stromingen

February 2024 - Leçon avec 13 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

6.2 Mensenrechten in Nederland

August 2020 - Leçon avec 53 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmboLeerjaar 4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Filotective - Bentham

February 2024 - Leçon avec 14 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
Français

cookieTitle

cookieTextcookieStatement

changeCookie