8.1 Hoe verloren vorsten hun macht?

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

8.1 Hoe verloren vorsten hun macht

Lesdoel

Jullie kunnen uitleggen wat:
- Wanneer de tijd van de pruiken en revoluties zich afspeelde

- Wat de Franse revolutie inhoudt

- Welke standen er precies waren

- Wat de Staten Generaal betekent 
- Guillotine

Tijd van pruiken en revoluties.

• Republiek: regenten, oftewel rijke burgers, waren de baas.
  

• Engeland: het parlement had de meeste macht, maar er was ook een koning
  
  
• In het parlement zaten edelen en rijke burgers
  

• Frankrijk: de koning had absolute macht: hij mocht alles alleen bepalen, want hij had zijn macht van God gekregen
  
  
• Andere vorsten zagen hem als voorbeeld
  

alleen burgers

burgers + koning

alleen koning

Wie had de macht?

1500 - 1700

3 standen

De Eerste stand

De geestelijkheid => de mensen van de kerk. 

Taak:  zorgen dat God tevreden is. 

Zij hadden voorrechten of privileges :

• De kerk bezat veel land. 
• De geestelijken  mocht het Franse volk belasting laten betalen en hoefde zelf geen belasting te betalen.

  

De Tweede Stand

Taken => Beschermen, besturen en  recht spreken  van de Eerste en Derde stand

Privileges: 

• De adel bezat een groot gedeelte van Frankrijk

• Zij mochten recht spreken,  besturen en belasting heffen.
• Ze hoefden zelf geen belasting te betalen

De 

Derde stand

De boeren en de burgers. 

Taak: Bidden &  werken

• Arme boeren en werklieden.
• Rijke burgerij. Dit waren handelaren, bankiers, advocaten etc.  => Mensen die veel belasting betaalden maar NIETS te zeggen hadden
• De grootste stand!

 

Hoe herkende je in de 18e eeuw een rijke man?

1. Grote pruik
2. Kleine pruik
3. Geen pruik
4. Hij was kaal

Geen Brood?

De vrouw van Lodewijk XVI, Marie-Antoinette, hield van mooie en dure kleding en van luxe feesten. 

Grote feesten. Kostte veel geld, terwijl een groot deel van het volk erg arm was. Sommige arbeiders vertelden haar dat ze zo arm waren dat ze geen brood konden kopen. Spottend zei ze: ‘Als u geen brood kunt eten, eet dan maar taart!’

Nieuwe ideeën

In de 18e eeuw nieuwe ideeën over maatschappij. 

Meer vrijheid en gelijkheid voor alle mensen , geen slavenij.  

Meer rechten voor burgers, eigen wetten maken.  Democratie. In een grondwet moesten de grondrechten komen te staan. Gelijke behandeling. 

Wat staat er in de grondwet?

1. Belangrijkste rechten en plichten
2. Wie de minister wordt elk jaar
3. Met wie er gehandeld wordt
4. Dat de koning de macht heeft

Maak de juiste combinaties

Bevolkingsgroep met eigen rechten en plichten

Iets wat je moet

Land waarin iedereen zich aan de wet moet houden

Regeringsvorm waarbij de koning de macht heeft

Monarchie

Plicht

Rechtstaat

Stand

grondrechten

Grondwet

Papier waarin alle regels en plichten staan van burgers en bestuur

Belangrijke rechten van elke 

burger

Wat hoort bij wat

Werktijd over 2 lessen

1

 2

3

Pak je PleinM boek.

Ga naar;

• Paragraaf 8.1
• basis maken blz 116 tm 119
• kader/GL maken blz 128 tm 131

• 
  

bekijk de filmpjes:

https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-was-eise-eisinga

en 

https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-het-planetarium-van-eise-eisinga-werelderfgoed-ons-zonnestelsel-in-het-klein

en maak daarna het werkblad

flitskaartjes 7.2 1 en 7.2 2

Wat heb je geleerd deze les?

huiswerk:

Lesdoel 8.1

Na deze les

weten jullie wie Napoleon was

welke onderdelen hij heeft ingevoerd en wij nog steeds gebruiken (Franse wetstelsel, burgelijke stand, metriek stelsel, straatnamen)

Wat was géén ideaal van de Franse Revolutie?

1. Vrijheid
2. Gelijkheid
3. Rijkdom
4. Broederschap

Wat was een reden voor de Franse Revolutie?

1. De koning zorgde dat het land arm werd
2. De belastingen stegen voor de boeren & burgerij
3. Er was jaren lang een slechte oogst
4. Alle drie zijn juist

Waarmee eindigde de Franse Revolutie?

1. Napoleon greep de macht
2. Napoleon won een oorlog voor Frankrijk
3. De koning kwam weer aan de macht

De Guillotine

• Franse Revolutie

Waarom komen de Fransen in opstand tegen hun koning?

1. absolute macht van de koning
2. standenmaatschappij
3. nieuwe ideeen
4. misoogst
5. faillissement 

Opstand

• Lodewijks gaf de Staten Generaal een opdracht 
• Recht om mee te beslissen
• 14 juli 1789 --> Franse revolutie (democratische revolutie)
• Bevolking kwam in opstand
• Guillotine (1793)
  koning Lodewijk XVI

De Franse Revolutie begon in

1. 1748
2. 1776
3. 1789
4. 1795

Werktijd over 2 lessen

1

 2

3

Pak je PleinM boek.

Ga naar;

• Paragraaf 8.1
• basis maken blz 116 tm 119
• kader/GL maken blz 128 tm 131

• 
  

bekijk de filmpjes:

https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-was-eise-eisinga

en 

https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-het-planetarium-van-eise-eisinga-werelderfgoed-ons-zonnestelsel-in-het-klein

en maak daarna het werkblad

flitskaartjes 7.2 1 en 7.2 2

Wat heb je geleerd deze les?

huiswerk:

Napoleon

In 1789 was het nog heel onrustig

Nieuwe regering gebruikte veel geweld

Een generaal genaamd Napoleon veroverde veel veldtochten. Nieuwe, moderne wetten.

Kreeg meer macht en steun.

Verslagen in 1815 bij Waterloo (België)

Wat was de belangrijkste verandering na de Franse revolutie?

1. Er was geen koning meer en er kwam een grondwet.
2. Er was nog wel een koning maar de burgers hadden meer macht.
3. Er kwam een andere koning aan de macht.
4. Er was geen koning meer maar een koningin.

Wie was Napoleon?

1. Een Franse priester die voor de derde stand opkwam
2. Een Franse soldaat die wereldberoemd werd door zijn krijgskunst
3. Een Franse generaal die de macht overnam in Frankrijk en keizer werd
4. Een Franse edelman die het oneens was met de koning

Wanneer was Napoleon aan de macht in Frankrijk?

1. 1799 - 1815
2. 1870 - 1889
3. 1914 - 1918
4. 1939 - 1945

Wat was Napoleon voordat hij koning van Frankrijk werd?

1. Minister
2. Legeraanvoeder
3. Kunstenaar
4. Eigenaar van de snoepjesfabriek 'Napoleon'

Werktijd over 2 lessen

1

 2

3

Pak je PleinM boek.

Ga naar;

• Paragraaf 8.1 afmaken
• basis en kader maken ook herhaling
• GL maken ook verdieping

• 
  

flitskaartjes 7.2

Werkblad Napoleon 

Wat heb je geleerd deze les?

huiswerk: