Regie in de klas

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3-6

1. Welke positieve norm vind jij belangrijk?

2. Hoe communiceer jij die norm?

3. Hoe ontwikkel jij de gewoonte?

4. Hoe onderwijs je het gedrag?

5. Hoe bekrachtig jij wat je wilt zien bij de leerling?

Belonen

Sancties

Ouders

6. Op welke manier hangt dit samen met onze cultuur?

Individuele situaties in de les

Schoolcultuur gaat over gezamenlijk gedragen normen, regels en routines.

Schoolcultuur gaat over gezamenlijk gedragen normen, regels en routines.

Derwent en Rinke

Eindproducten

 1. Beschrijvingen van routine(s)

2. Script(s) voor feedback

3. Lijst van beloningen en sancties

Voorbeeld: rumoerige gangen

1. Gang-routine tijdens lesuren. 
2. Script: Hoe spreek je leerlingen aan die zich wel of niet aan de routine houden?
3. Uitingen met gewenst gedrag / sancties

Wat vinden we samen belangrijk?

1. Begin januari ontvang je een vragenlijst.
2. Op 24 januari delen we de uitkomsten. 
3. In groepen praten we over regels, normen, routines en scripts.
4. Derwent en Rinke maken de materialen.

Schoolcultuur

die bijdraagt aan succes