les 17 juni

dinsdag                                       
                                                                17 juni
                                                                              
                                                                                                          
 17 - 6 -2025
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
TaalSpeciaal OnderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

dinsdag                                       
                                                                17 juni
                                                                              
                                                                                                          
 17 - 6 -2025

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees in je boek.
timer
20:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doen we vandaag?
  • 9.00 - 9.20 uur          lezen 
  • 9.20 - 10.15 uur         vervoer
  • 10.15 - 10.30 uur       pauze
  • 10.30 - 12.00 uur      2 groepen taal
  • 12.00 - 12.45 uur      pauze
  • 12.45 - 14:15 uur      
  • 14.15 - 14.45 uur       wandelen/ pauze
  • 14.30 - 16.00 uur      computer & journaal in makkelijke taal (PLP: Yahia+ Jovan)





Slide 3 - Diapositive

Persoonlijk leerplan planning:
7-2: Anwar
7-2: Luis Angel
14-2: Marcel (9.00 uur)
14-2 Younes
28-2: Juraisko of Jonivo
mededelingen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vorige week gedaan?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoer

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeger
- Koets

- Trekschuit

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoer nu
Hoe veranderde dit?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lang geleden

1646
1825
1903
1946
1862

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

taal in 2 groepen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hebben / zijn

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de ik-vorm?
Werkwoord - en

ik wandel
wij wandelen
Groep 1

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groep 2

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Films

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Als er een film over jou gemaakt wordt, wie is de acteur die jou speelt?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk moment uit jouw leven moet in de film komen?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

GROEP
5 - 8
SLAPSTICK

Slide 27 - Diapositive

Introductie les

Vandaag bekijken we de film 'Vriend Jaap haalt suiker'.
Denk je dat we een oude of nieuwe film gaan kijken als je het plaatje uit de film bekijkt?
Wat weet je al van oude films?

Slide 28 - Diapositive

Vragen voor de film

  • Denk je dat we een oude of nieuwe film gaan kijken als je het plaatje uit de film bekijkt? (oud, want zwart-wit films zijn meestal oud. De mensen hebben ook 'ouderwetse' kleding aan). 
  • Wat weet je al van oude films? (alle antwoorden goed, bijvoorbeeld: zwart-wit, geen geluid, langzaam) 

Veel oude films kun je herkennen doordat er geen geluid te horen is en omdat ze in zwart-wit zijn. De acteurs kun je dus ook niet horen praten!  

Hoe maken de acteurs dan duidelijk wat er in het verhaal gebeurt ondanks dat je niets kunt horen? Laten we eens gaan kijken!

Slide 29 - Diapositive

Kijkopdracht
 
Veel oude films kun je herkennen doordat er geen geluid te horen is en omdat ze in zwart-wit zijn. De acteurs kun je dus ook niet horen praten!

Hoe maken de acteurs dan duidelijk wat er in het verhaal gebeurt ondanks dat je niets kunt horen? Laten we eens gaan kijken!

Slide 30 - Vidéo

Bekijk de film 

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Wat vond je van de film?
Wat voelde je tijdens het kijken van deze film? 
Waar ging de film over?

Slide 31 - Diapositive

Vragen over filmbeleving
  • Wat vond je van de film?
  • Wat voelde je tijdens het kijken van deze film? 
  • Waar ging de film over? (Een vrouw gaat op zoek naar suiker, maar alles gaat mis tijdens de zoektocht)
In deze oude zwart-wit films was er geen geluid. Hoe konden de acteurs het verhaal toch duidelijk maken?
Wat viel je op aan de acteerstijl? Ben je deze manier van acteren gewend? 

Slide 32 - Diapositive

Vragen over film Vriend Jaap haalt suiker

Dit is een film die meer dan 100 jaar oud is. Deze film werd in 1911 uitgebracht. 
  • In deze film was er geen geluid te horen. Hoe konden de acteurs toch het verhaal duidelijk overbrengen? (heel overdreven acteren, emoties uit het gezicht lezen)
  • Wat viel je op aan de acteerstijl? Ben je deze manier van acteren gewend? (het is groots en theatraal, iets wat we nu niet zo vaak meer zien in films met geluid)
Deze film is een slapstick. Bij een slapstick wordt er overdreven geacteerd voor een humoristisch effect.  
Laten we naar een scene kijken waar er van alles misgaat.

Slide 33 - Diapositive

Kijkopdracht

Deze film is een slapstick. Bij een slapstick wordt er overdreven geacteerd voor een humoristisch effect en meestal gaat er ook van alles mis. 

Laten we een scene terugkijken waar er van alles misgaat. 

Slide 34 - Vidéo

Bekijk de film

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Welke situaties zag je langskomen die heel overdreven geacteerd waren?
Wordt er in moderne films ook zo overdreven geacteerd?
Acteerwerk in oude films zoals slapstick is dus anders omdat er geen geluid te horen was. In moderne films kunnen de acteurs geluiden en hun stem gebruiken om het verhaal duidelijk te maken.

Slide 35 - Diapositive

Vragen over fragment
  • Welke situaties zag je langskomen die heel overdreven geacteerd waren? (een vrouw die met haar fiets een winkel in fietst en later een sloot in fietst, mensen die dingen van de grond oprapen en op de grond vallen)
  • Wordt er in moderne films ook zo overdreven geacteerd? (in moderne films kunnen acteurs praten, sommige acteurs acteren nog steeds overdreven voor een komisch effect)
Acteerwerk in oude films zoals slapstick is dus anders omdat er geen geluid te horen was. In moderne films kunnen de acteurs geluiden en hun stem gebruiken om het verhaal duidelijk te maken.

Maak nu zelf een film.
1. Bedenk een verhaal. 
2. Wat moet er op de tekstkaarten komen te staan?
3. Wie zijn de acteurs?
4. Neem de film op. 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In 4 groepjes gaan we nu zelf een scene acteren zoals in een oude slapstick en zoals in een moderne film. Zo onderzoeken we hoe anders het acteerwerk 100 jaar geleden was vergeleken met nu.

Bedenk zelf een korte scene met je klas of gebruik deze voorbeeldscenes:
Je zit in een restaurant en het eten is heel erg vies. Je wilt dat de ober een nieuw bord eten komt brengen.
Je schilpad is kwijt! Je loopt over straat ze zoeken en gelukkig kom je daar een politieagent tegen, vraag of de agent je kan helpen met zoeken.
Bedenk zelf een korte scene met je klas of gebruik deze voorbeeldscenes:
  • Je zit in een restaurant en het eten is heel erg vies. Je wilt dat de ober een nieuw bord eten komt brengen.
  • Je schilpad is kwijt! Je loopt over straat ze zoeken en gelukkig kom je daar een politieagent tegen, vraag of de agent je kan helpen met zoeken.

Slide 37 - Diapositive

Extra opdracht: acteren 
In 4 groepjes gaan we nu zelf een scene acteren zoals in een oude slapstick en zoals in een moderne film.

Zo onderzoeken we hoe anders het acteerwerk 100 jaar geleden was vergeleken met nu.

Bedenk zelf een korte scene met je klas of gebruik deze voorbeeldscenes:

  • Je zit in een restaurant en het eten is heel erg vies. Je wilt dat de ober een nieuw bord eten komt brengen.
  • Je schilpad is kwijt! Je loopt over straat ze zoeken en gelukkig kom je daar een politieagent tegen, vraag of de agent je kan helpen met zoeken.
Zelf werken
lokaal: 1.04   1e verdieping

computer
                              

 diglin of oefenen.nl

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Journaal in makkelijke taal

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk leerplan planning
15- 10 Liesbeth met Louis Angel
22-10 Bregje met Clixia
5-11 Liesbeth met Rachel
19-11 liesbeth met Artie

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions