die Berliner Mauer

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Periode 4:

- Projekt: Berlin geteilte Stadt

- SO woorden en Grammatica

- Toetsweek: mondeling in 2 tallen

Das heutige Lernziel:

Am Ende der Stunde:

- weißt du mehr über Berlin und die Berliner Mauer.

-weißt du mehr über das Leben in der DDR.

🔁 Braindump – Wat weet je nog over de Berlijnse Muur?

🔹 Stap 1: Individuele braindump (5 minuten)

Schrijf in stilte alles op wat je nog weet van de vorige les over de Berlijnse Muur.

Gebruik daarbij o.a. de volgende vragen: 

- Wanneer en waarom werd de muur gebouwd?

- Wie waren erbij betrokken?

- Wat waren de gevolgen voor de mensen in Oost- en West-Berlijn?

- Wat weet je verder nog over de Berlijnse Muur? 

Schrijf in steekwoorden in het Duits en/of het Nederlands.

Stap 2: 

Kort uitwisselen in tweetallen (2-3 minuten)

Vergelijken met je buurman/vrouw

-wat had jij opgeschreven dat je buur niet had?

-Wat was je vergeten maar weet je nu weer?

Daarna wisselen we met de gehele klas uit wat jullie hebben opgeschreven!

Regina Zywietz: eine wahre Geschichte

- bevor die Mauer gebaut wird, geht sie in West-Berlin zur Schule. Sie wohnt aber im Osten.

- ihre Lehrer (docenten) helfen  Regina in den Westen zu fliehen.(vluchten)

- ihr Vater war Pfarrer und war deswegen ein Feind (vijand) der Regierung. 

- Regina hatte gute Schulnoten, aber durfte trotzdem nicht im Osten zur Oberschule (hogeschool) gehen.

Berliner Mauer? Wie enstanden?

Was war neu für dich?

Video: Das Leben in der DDR

Wat heb je nu geleerd over het leven in de DDR? (Deutsche Demokratische Republik)

Vertaal naar het NL:

1. das Abitur

2. die Flucht

3. der Pfarrer

4. trotz

5. die Ostschüler

6. eine individuelle Sicht

7. die Zusage

8. beeindruckt

Vertaal naar het NL:

1. Schlupflöcher

2. eingesperrt

3. der Ausweis

4. die Gemeinsamkeit

5. der Konfirmant

6.die Schuldgefühlen

7. zunächst

8. ich entschließe mich

Arbeitsblatt Aufgabe 1

Du wirst dir ein Video von SchoolTV über die Entstehung der Berliner Mauer und das Leben in der DDR ansehen.

Diese Informationen braucht für Aufgabe 2. 

Mach mit und schreib während des Sehens Notizen (wichtige Daten und Fakten) auf deinem Arbeitsblatt (Aufgabe 1).

Das geteilte Deutschland

Das geteilte Berlin

Nach dieser Stunde:

- weet je wie Ernst Mundt (foto) is en hoe hij over de muur probeerde te vluchten (30 minuten)

- heb je je voorbereid op de toets van aanstaande vrijdag (30 minuten)

Arbeitsblatt Aufgabe 2

Zeit: 5  Minuten

Mach jetzt die Aufgabe 2 auf deinem Arbeitsblatt und zeichne (teken) die Grenze zwischen der BRD und DDR ein! Benutze auch verschiedene Farben (kleuren) um den Unterschied zwischen BRD und DDR zu verdeutlichen!

Schreibe anschließend diese Begriffe an die richtige Stelle (plaats):

DDR, BRD, BERLIN, BONN, BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND, DEUTSCHE DEMOKRATISCHE REPUBLIK, KOMMUNISMUS, KAPITALISMUS

Arbeitsblatt Aufgabe 3

Das nächste Video zeigt wie die Berliner Mauer überwacht (bewaakt) wurde, damit die Einwohner der DDR nicht in den Westen fliehen konnten. Achte gut darauf wie die Berliner Mauer überwacht (bewaakt) wurde.

Mach während des Sehens Notizen und mach anschließend die Aufgabe 3.

Arbeitsblatt Aufgabe 3

Erstelle eine Skizze (ontwerp) , in der du den Aufbau der Berliner Mauer zeichnerisch (getekent) darstellst.  Verwende (gebruik) dabei die folgenden wichtigen Begriffe und schreibe sie an die richtige Stelle: 

Wachtturm, Signalzaun, erste Mauer, Patrouillenweg, Grenzstreifen/Todesstreifen, Sperren, Stahlteppich, Berliner Mauer, Ost-Berlin (DDR), West-Berlin (BRD)

Abgeben nach 10 Minuten

Aber heutzutage ist Berlin natürlich ganz anders!

Lernziel:

Am Ende der Stunde:

- weißt du mehr über Berlin und die Berliner Mauer.

- hast du 4 Dossieraufgaben zum Thema 'Berliner Mauer' erledigt.

Lesdoel behaald?
Ik kan de sterke werkwoorden in de verleden tijd vervoegen.

😒🙁😐🙂😃

00:30

Wat is het nut van de muur?

1. De muur zal de transport van Oost naar West stoppen.
2. De muur zou het landschapsbeeld verbeteren.
3. De muur zal voorkomen dat inwoners van Oost Duitsland kunnen vluchten.
4. De muur zal door kunstenaars beschildert worden.

00:59

Waneer werd de 155 kilometer lange muur neergezet?

1. Het stond er altijd al.
2. 1961!
3. Begin de jaren 80!
4. Voor de tweede wereld oorlog!

01:50

Mochten DDR inwoners altijd in het grensgebied ?

1. Altijd!
2. Met hun ouders.
3. Alleen naar de kerkhof.
4. Alleen met een speciale vergunning.

02:38

Wat activeert een alarm in de uitkijktoren?

1. een aanraking van de signaalomheining
2. de muur
3. de soldaten
4. de auto

03:17

Hoeveel mensen zijn er minstens aan de muur gestorven?

1. 163
2. werd niet gezegd
3. tausende
4. 136

04:10

Hoe werd die stalen tapijt ook genoemd?

1. spijkerplank
2. stalen tapijt
3. Stalinrasen en Spargelbrett
4. prikkelgazon