‹Revenir à la recherche

Methodiek 2 les 4: herhaling observatieplan

Methodiek2: observeren & rapporteren
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Methodiek2: observeren & rapporteren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even inchecken: hoe voel je je vandaag?

Slide 2 - Sondage

Waarom hiervoor gekozen?
Wat gaan we doen?

Herhalen!
  • Oberveren: 7 stappen van het plan
  • Rapporteren (casus Aline)
  • Eindopdracht doornemen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordat je gaat observeren schrijf je een plan
volgens 7 stappen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: de aanleiding
 Van wie kwam het idee om te observeren en waarom?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1 de aanleiding
Redenen zijn bijvoorbeeld:
  • Als je signalen opvangt dat er iets mis gaat 
  • Als je een vraag hebt hoe je moet handelen
  • Als er problemen zijn
  • Als je iemand beter wil leren kennen
  • Als je een verslag wil maken

In de aanleiding schrijf je precies waar de vraag vandaan komt, van wie en waarom.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: observatiedoel en vraagstelling
Wat is het doel van je observatie? 
Vraagstelling: op welke vraag moet de observatie antwoord geven?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld van een doel
Doel: kort en duidelijk. 

Wie je gaat observeren
Welk gedrag je gaat observeren
In welke situatie je gaat observeren

Bijvoorbeeld: na de observatie weet ik hoe vaak Ciska een ander kindje slaat. Ik observeer haar tijdens het speelkwartier buiten. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus Jade
Je hebt een (meisje) Jade van 4 jaar op de groep dat niet zo veel contact maakt met andere kinderen. Je wilt dit nader onderzoeken. Je maakt een observatieplan.
Wat zou je observatiedoel kunnen zijn? Na de observatie weet ik....

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel casus Jade

na de observatie weet ik hoe en met welke kinderen Jade contact maakt tijdens vrij spelmomenten. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: concreet gedrag
Schrijf alles op wat belangrijk lijkt. Schrijf waarneembaar gedrag op, feiten.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel: na de observatie weet ik hoe en met welke kinderen Jade contact maakt tijdens vrij spelmomenten.

Stap 3: welke concreet gedrag zou je allemaal kunnen gaan observeren?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: Categorieen/ Obervatielijst
Onder welke ontwikkelingsgebieden valt het gedrag uit stap3?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5: Observatiemethode
Welke observatiemethode ga je gebruiken? 
(welke past het beste bij je doel)

Waarom kies je deze methode?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatiemethode
Ga je meedoen? 
- Participerend/niet-participerend 

Hoe ga je observatiegegevens registreren? 
- Gestructureerd of ongestructureerd

Hoe ga je observatiegegevens registreren?
Event-sampling of time-sampling












Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5 en 6: plaats en tijd, algemene gegevens

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na observatie ga je rapporteren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In je rapportage geen subjectieve woorden.

Voorbeelden van subjectieve woorden:

Vaak, mooi, irritant, vervelend, altijd, grote, kleine, lang, saai, stom, leuk, gezellig, niet leuk, goed, aardig, grappig, overdreven, knap, lelijk, graag.

Waarom zijn dit subjectieve woorden? 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou je op kunnen schrijven in plaats van 'Aline is vervelend'?

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de zin zo objectief mogelijk

'Daan lette niet goed op tijdens de les'

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de zin zo objectief mogelijk

'Sofie is aan het klieren op het speelplein'

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Jullie eindopdracht: een kind observeren op stage

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je al een idee welk kind je wil gaan observeren op stage?
Stap 1: Wat is de aanleiding/ reden?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de eindopdracht in Teams. Heb je een vraag over de eindopdracht?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Was het fijn om de lesstof te herhalen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 33 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week laatste les. Waar heb je extra uitleg over nodig?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

methodiek 2 les 8: herhaling observatieplan

- Leçon avec 34 diapositives
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Observatieplan maken, observatiedoel, observatiemethoden

- Leçon avec 17 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Observatieplan maken, observatiedoel, observatiemethoden

- Leçon avec 13 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

WOB les 6-6

- Leçon avec 19 diapositives
AnatomieMBOStudiejaar 1

Methodiek les 3

- Leçon avec 40 diapositives
methodiek 2 pwMBOStudiejaar 1

Methodiek les observatietechnieken

- Leçon avec 49 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

Methodiek 2 les 4 klas c/d

- Leçon avec 30 diapositives
methodiek 2 pwMBOStudiejaar 1

Methodiek les observatietechnieken MZ

- Leçon avec 22 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 2