HAVO-Traject H5 Les 2

• Natuurkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Energie

Lesplanning:
- Terugblik

- Doel
- Nieuwe stof
- Werktijd

- Exit

Lezing 2

Verbind wat bij elkaar hoort.

ingedeukte trampoline

rijdende trein

stuwmeer

tank benzine

stopcontact

lamp

waterkoker

chemische energie

zwaarte-energie

veerenergie

elektrische energie

bewegingsenergie

warmte-energie

stralingsenergie

Welke energiesoort is eten?

1. bewegingsenergie
2. groene energie
3. chemische energie
4. zwaarte-energie

Elektrische energie

Stralingsenergie

Warmte energie

Chemische energie

Kernenergie

Bewegingsenergie

Fossiele Brandstof

Duurzame brandstof

Aardgas

Steenkool

Duurzaam

Grijze Energie

Groene Energie

Doel van de les

Aan het einde van de les weet je het verchil tussen volledige en onvolledige verbranding

onvolledige verbranding

Wanneer er onvoldoende zuurstof aanwezig is om alles volledig
te laten verbranden ontstaat er koolstofmono-oxide
in plaats van koolstofdioxide

in de klas kun je een onvolledige verbranding herkennen
aan de gele vlam

Bij de brander kan je de hoeveelheid lucht regelen met de luchtring. Daarmee regel je ook of de verbranding onvolledig of volledig is. 

Geef bij elke verbranding aan welke vlamkleur er bij hoort.

Volledige verbranding

Onvolledige verbranding

Welke stoffen ontstaan altijd bij volledige verbranding?

1. CO2 en H2O
2. CO2 en C
3. H en CO2
4. H en CO

Maak de reactievergelijking van onvolledige verbranding kloppend.

+

+

  ^_______>

verbranding

koolstofmono-oxide

zuurstof

water

brandstof

Wat klopt niet over kool-mono-oxide?

1. Het is giftig
2. Het is reukloos
3. Het is bijtend
4. Het is kleurloos

warmte

broeikasgassen

warmte die ontsnapt

warmte in dampkring

Wat ga je nu nog doen?

- Werktijd paragrafen

- Werktijd opdrachten

- Exit