‹Revenir à la recherche

3A 6.3 Samenleven

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht 

1. Geef de formule voor fotosynthese
2. Geef de formule voor verbranding
  1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
  2. Ga zitten op je stoel
  3. Je jas hang je over je stoel
  4. Pak je chromebook, boek, schrift + pen

timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht 

1. Geef de formule voor fotosynthese


2. Geef de formule voor verbranding
Antwoorden

1. 
Koolstofdioxide + water + zonlicht (energie) --> glucose + zuurstof

2.
Glucose + zuurstof --> energie + koolstofdioxide + water

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Ecologie & duurzaamheid

  • 6.1 Organismen en omgeving 
  • 6.2 Voedselrelaties / kringlopen
  • 6.3 Samenleven
  • 6.4 Natuurbeheer
  • 6.5 Mens en milieu
  • 6.6 Duurzaamheid
  • 6.7 Energiestromen ecosysteem
  • 6.8 Voedselproductie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • Leerdoelen
  • Uitleg basisstof 6.3 --> Samenleven
  • 2 filmpjes symbiose --> 2 en 3 minuten
  • Opdracht samenleven
  • Opdrachten maken
  • Afsluiting 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat een biologisch evenwicht is.
  • Je kunt uitleggen hoe soorten afhankelijk zijn van elkaar voor voedsel, een schuilplaats en voortplanting. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Populatiegrootte
Het aantal organismen van dezelfde soort dat in een bepaald gebied leeft. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De populatiegrootte verandert constant

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Populatiegrootte
De populatiegrootte hangt af van de invloeden uit de omgeving, dus van biotische en a-biotische factoren. Bij optimale omstandigheden zal de populatie groeien. 

Meestal schommelt de populatiegrootte door de jaren heen = biologisch evenwicht. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optimumkromme
De invloed van abiotische factoren kan worden 
weergegeven in een optimumkromme.
Hieruit kan je onderscheiden:
  • Minimum (minimaal nodig om te overleven)
  • Optimum (de grootste kans om te overleven en nakomelingen te krijgen)
  • Maximum (het maximale wat een organisme aankan om te overleven) 
  • Tolerantiegebied (het deel tussen minimum en optimum)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optimumkromme       (optimum = beste omstandigheden)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optimumkromme
Het diagram geeft de optimumkromme voor een organisme
Bij de ideale temperatuur (in dit geval 22 graden) is de kans op overleven en voortplanten het grootst.

Onder de 5 graden (= minimum)
en boven de 38 graden 
(= maximum) overleeft dit 
organisme het niet. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenleven
Een relatie kan gericht zijn op concurrentie (competitie) of op samenwerking. Concurrentie is de strijd/ competitie tussen organismen in een ecosysteem.
  • Voedsel
  • Ruimte
  • Licht

Daarom hebben dieren vaak een territorium om 
hun bronnen veilig te stellen.


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Concurrentie
  • Binnen een ecosysteem is er veel concurrentie
  • De hoeveelheid concurrentie heeft invloed op de overlevingskans.
  • De organismen die het best zijn aangepast aan het milieu hebben de grootste overlevingskans.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerking
Samenwerking binnen een soort.


    Slide 16 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Relaties binnen een populatie
    • Rangorde --> dieren leven in een groep en 1 dier is de baas.

    • Territorium --> eigen gebied met duidelijke 
    grenzen die verdedigd worden tegen soortgenoten. 

    • Paarvorming: eenmalig of blijvend --------------->

    Relaties verminderen de kans op vechten. 

    Slide 17 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Relaties tussen soorten

    Slide 18 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Relaties tussen soorten
    Niche: de rol van een soort binnen een ecosysteem.
    Omdat iedere soort zijn eigen niche heeft, hebben soorten vaak geen last van elkaar terwijl ze wel in hetzelfde ecosysteem leven.

    Slide 19 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Niche
    De rol die een organisme (soort) heeft in een ecosysteem = niche.


    Slide 20 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Symbiose
    Langdurige relaties tussen organismen van verschillende soorten

    Slide 21 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Relaties tussen soorten

    Slide 22 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Relaties tussen soorten

    Symbiose:
    - mutualisme +/+
    - commensalisme +/0
    - parasitisme +/-

    Slide 23 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Mutualisme
    Een vorm van symbiose waarbij beide organisme een voordeel hebben. 

    +/+



    Korstmos: schimmel + algen
    Kunnen niet zonder elkaar leven

    Slide 24 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Commensalisme
    Vorm van symbiose waar de ene soort een voordeel heeft en de andere soort geen nadeel of voordeel.

    +/0

    Slide 25 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Parasitisme
    Vorm van symbiose waar ene soort voordeel en andere soort nadeel heeft.

    +/-

    Slide 26 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 27 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 28 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Opdracht Samenleven
    1. De klas wordt verdeelt in groepjes van 3.
    2. Elk groepje krijgt een tekst over een leefgemeenschap in een duingebied.
    3. Lees de tekst, discussieer in je groepje en vul de tabel in. 
    4. Klassikaal nabespreken opdracht.

    Eerder klaar?
    Maak opdracht 1 t/m 4 en 6 t/m 9 (huiswerk).

    Slide 29 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 30 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Huiswerk

    Lezen 6.3

    Maken opdracht 1 t/m 4 en 6 t/m 9







    Herhalen en/of extra oefenen

    Verschillende oefeningen

    Slide 31 - Diapositive

    Klaar: puzzel laten maken

    Plus de leçons comme celle-ci

    4V 6.3 Soorten + 6.4 Relaties

    - Leçon avec 35 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

    5H herh. H7 Soorten en relaties

    - Leçon avec 38 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

    BS 3 Samenleven

    - Leçon avec 18 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

    BS 3 Samenleven

    - Leçon avec 14 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

    V2 Thema 6 BS 6.3

    - Leçon avec 26 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

    6.5 Nieuwe en kwetsbare populaties

    - Leçon avec 49 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

    Th5Bs2 - Populaties

    - Leçon avec 36 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

    3M 6.4 Biologisch evenwicht

    - Leçon avec 21 diapositives
    BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3