3.2 Water in balans

Vandaag
- Voorkennis ophalen
- Droogte in Brabant?!
- Zelfstudie paragraaf 2 of uitleg paragraaf: Water in Balans
- Uitleg? Of aan het werk! Zie studiewijzer

1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Vandaag
- Voorkennis ophalen
- Droogte in Brabant?!
- Zelfstudie paragraaf 2 of uitleg paragraaf: Water in Balans
- Uitleg? Of aan het werk! Zie studiewijzer

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gas
Vast
Vloeistof

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte waterkringloop
Lange waterkringloop
Afstromen
Neerslag
Infiltreren
Verdamping
Condenseren

Slide 3 - Question de remorquage

nu kun je je kennis testen. 
Het meeste water op aarde is …………............ Voor drinkwater zijn wij aangewezen op ……………  
Vloeibaar zoet water kun je indelen in:  
1............................
2............................
Zoet water komt ook voor in vaste vorm. Water zit dan opgeslagen in:
1...............................
2...............................  
zoet water
zout water
grondwater
oppervlaktewater
gletsjer
landijs

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

neerslag
grondwaterspiegel
grondwater
oppompen
aquifer
ondoordringbare laag

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

§3.2 Wereld: Water in balans 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Droogte in voorjaar 
Onttrekkingsverbod

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ons eigen weerstation

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2023
2022
2024
Tijd = ca. 3 maanden

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees 3.2. en beantwoordt de volgende vragen:
  1. Op welke vier manieren kan een gebied aan water komen?
  2. In Zweden en Botswana valt jaarlijks ongeveer evenveel neerslag. Toch bestaat Zweden voor een groot deel uit bossen en komen er in Botswana (half)woestijnen voor, hoe komt dat?
  3. Doordat er steeds meer mensen komen op aarde, wordt er ook steeds meer gebouwd. Waarom wordt door deze bebouwing steeds sneller water afgevoerd op rivieren?
  4. Wat is een aquifer?
  5. Wat wordt bedoeld met virtueel water?
  6. Noem twee voorbeelden van vernieuwbaar water en twee voorbeelden van niet-vernieuwbaar water.
  7. Waarom is er sprake van duurzaam waterbeheer als je alleen de vernieuwbare voorraad water gebruikt?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen (vwo)
  • Je kent de begrippen: waterbalans, nuttige neerslag, fossiel water, aquifer, virtueel water, vernieuwbaar water, niet-vernieuwbaar water, duurzaam waterbeheer.
  • Je weet de betekenis van alle begrippen die samenhangen met de waterbalans en duurzaam waterbeheer. (les 1)
  • Je begrijpt hoe een waterbalans in elkaar steekt. (les 1)
  • Je kunt het belang uitleggen van duurzaam waterbeheer (les 2)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waterbalans
De hoeveelheid water die een gebied binnenkomt en uitgaat.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt een gebied aan water?
  • 1)  Neerslag
  • 2) Aanvoer uit andere gebieden
  • 3) Aanvoer van fossiel water

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binnenkomen: 
1. Neerslag
- Zeer ongelijk verdeeld
         - Nederland 660m3 per inwoner
         - Egypte 50m3 per inwoner



- Nuttige neerslag: '' Verschil tussen neerslag en verdamping, dus wat je aan water overhoudt.''

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nuttige neerslag
Wordt gebruikt door alles wat op aarde leeft en verdwijnt in de grond door infiltratie.


Infiltratie: ''Het in de grond indringen van water

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binnenkomen
2. Aanvoer water uit andere gebieden
Bijvoorbeeld water uit rivieren.
In Nederland de Rijn en de Maas.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binnenkomen: 
3. Fossiel water
Fossiel water: ''Water in de grond dat stamt uit veel eerdere tijden''
Aquifer: ''Waterhoudende laag in de ondergrond''

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Virtueel water
Wat wordt bedoeld met virtueel water? 

Denkbeeldig water dat verborgen zit in producten die je importeert. 

"Een Nederlander verbruikt 1,5 miljoen liter water per jaar, zonder een kraan open te draaien"

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie kijkt er wel eens naar waar het fruit vandaan komt?
Land van herkomst: Egypte

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat water een gebied uit?
  • 1)  Uitstroom (rivier stroomt in de zee)
  • 2) Verdamping
  • 3) Mensen gebruiken het voor consumptie

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitgaan: Uitstromen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitgaan: Verdampen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitgaan: Verbruik

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WATERBALANS
Waterbalans

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In Zweden en Botswana valt jaarlijks ongeveer evenveel neerslag. Toch bestaat Zweden voor een groot deel uit bossen en komen er in Botswana (half)woestijnen voor, hoe komt dat?

Botswana
Zweden

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doordat er steeds meer mensen komen op aarde, wordt er ook steeds meer gebouwd. Waarom wordt door deze bebouwing steeds sneller water afgevoerd op rivieren?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee voorbeelden van vernieuwbaar water en twee voorbeelden van niet-vernieuwbaar water.

vernieuwbaar water

Wanneer water wordt aangevuld in het tempo waarin de mens het gebruikt.

niet-vernieuwbaar water

Wanneer mensen meer water gebruiken dan kan worden aangevuld.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is duurzaam waterbeheer?

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is er sprake van duurzaam waterbeheer als je alleen de vernieuwbare voorraad water gebruikt?


Het gebruiken van vernieuwbaar water, dit is het water dat zichzelf weer aanvult, door bijv. neerslag. 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
vernieuwbaar water
B
niet-vernieuwbaar water

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
vernieuwbaar water
B
niet-vernieuwbaar water

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaam waterbeheer is:
A
Er wordt alleen gebruik gemaakt van vernieuwbaar water.
B
Er wordt alleen gebruik gemaakt van niet-vernieuwbaar water.

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaam waterbeheer
Waterschaarste = het te kort aan schoon drinkwater. 

De verdeling van water op aarde is ongelijk. Vooral in warme, droge gebieden is er een tekort. 

Economische waterschaarste = er is wel water maar geen geld om het op te pompen, schoon te maken en op te slaan.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Hoe en waarom is nu de waterbalans uit balans?
2. En hoe proberen we het opnieuw in balans te krijgen?

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je doen? 
Maken opdracht 1-2-3-6 van paragraaf 3.2 (havo)
Maken opdracht 1-3-4-6 van paragraaf 3.2 (vwo)

Eerder klaar of meer oefenen? Maak de herhalings/verdiepingsopdracht van 3.1 en 3.2.
timer
5:00

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Start opdracht


  • Bereken je watervoetafdruk (klik op de link)
  • Schrijf op hoe groot je watervoetafdruk is
  • Schrijf minimaal 4 dingen op waarmee je je watervoetafdruk kan verminderen
timer
5:00

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken 
Opdrachten

Eerst 5 minuten in stilte
timer
5:00

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
  • Ga verder met de studiewijzer. Maak eerst het verplichte onderdeel van 3.2. Kies daarna een of twee van de keuzeopdrachten uit. 
  • Ben je daarmee klaar? Ga dan verder met paragraaf 3.3. 

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions