3.1 China en het modern imperialisme- V

HC China
1842-2001
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

HC China
1842-2001

Slide 1 - Diapositive

3.1 China en het modern imperialisme

Waardoor verloor China haar positie als regionale grootmacht?

Slide 2 - Diapositive

Herhaling waar zijn we gebleven:

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen vorige les:
Leerdoel 3. - Welke vormen van binnenlands verzet bijdroegen aan de verzwakking van China.  Hierbij moet je weten:

o wat een emancipatiebeweging is (KA34) 
o wat de Taiping-opstand was 
o wat de Nian-opstand was 
o wat de Bokseropstand was


Slide 4 - Diapositive

Wat waren oorzaken van de Taiping- en Nianopstand?

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Lien

Nieuwe lesstof

Slide 7 - Diapositive

Gevolg ontevredenheid bevolking& opmars imperialisme: Zelfversterkingsbeweging - 1861
 ->militaire en technische modernisering (naar Japans voorbeeld)

Slide 8 - Diapositive

Wat was GEEN reden voor het ontstaan van de Zelfversterkingsbeweging
A
ontevredenheid onder de bevolking
B
opmars van imperialistische mogendheden
C
China werd geïnspireerd door Japan
D
China wilde terug naar de oude Chinese waarden

Slide 9 - Quiz

Hoe besloot de keizer onder invloed van de Zelfversterkingsbeweging het bestuur te moderniseren? (gebruik je lesboek)

Slide 10 - Question ouverte

Modernisering bestuur:
- Democratisering bestuur
- Onderwijs verbeteren
- Leger verbeteren

Slide 11 - Diapositive

Keizerin-weduwe Cixi (1835-1908)

Slide 12 - Diapositive

Op sommige vlakken steunde Cixi moderne ontwikkelingen, maar ze wilde conservatieven ook te vriend houden.

Slide 13 - Diapositive

Bokseropstand



- Geheimzinnige rebellen beweging: Genootschap der Vuisten van de Gerechtvaardigde Eensgezindheid (Boksers)
- Gewelddadige acties tegen westerse imperialisten
- Ze kregen steun van keizerin Cixi

Slide 14 - Diapositive

1900: na een aanval op de ambassadewijk in Beijing en de moord op een Duitse diplomaat, grepen internationale troepenmachten in en versloegen de Boksers
Gevolg -> een ongelijk verdrag met daarin:
- herstelbetalingen
- bestraffing Bokserleiders
- Westerse mogendheden mochten permanent troepen in China vestigen

Slide 15 - Diapositive

Laatste poging voor herstel Qing-dynastie:
- modernisering leger
- afschaffing examenstelsel mandarijnen
- meer mogelijkheid inspraak bestuur
- poging tot verbetering relatie Westen

Slide 16 - Diapositive

1910: na het overlijden van Cixi kwam de 3-jarige Puyi als keizer aan de macht

Slide 17 - Diapositive

Revolutie van 1911
Sun Yat-sen:
- oprichting nieuwe nationalistische beweging
- leiding mislukte opstand 1895
- verbannen uit China
- kon weer terugkeren naar machtsovername Shikai
Shikai:
- Chinese generaal
- nam leiding revolutie op zich
- President Republiek China

Slide 18 - Diapositive

Opdracht - 13d
Inventariseer uit deze paragraaf de gebeurtenissen die geleid hebben tot het verminderen van de regionale macht van het Chinese Keizerrijk.

Maak daarvan een chronologisch overzicht.
Geef vervolgens aan of het verliezen van de positie als grootmacht het gevolg is van een specifieke gebeurtenis of juist het resultaat van een langdurige ontwikkeling.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

De leidende vraag luidt: Waardoor verloor China zijn positie als regionale grootmacht (1842-1911)?
 In het antwoord moeten de volgende kenmerkende aspecten zijn verwerkt:
Kenmerkend aspect 33, De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
Kenmerkend aspect 44, Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme.
In de toelichting daarbij moet worden ingegaan op het verzwakken van de macht van het keizerlijk bewind en het toenemen van de maatschappelijke onrust door de groeiende westerse invloed in China.


Overleg in duo's:

Slide 21 - Diapositive

Wat zijn volgens jou de belangrijkste oorzaken van het verzet tegen de Qing dynastie in de 19de eeuw?

Slide 22 - Carte mentale