§3 Deel 2: van Terreur naar de Generaal

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hey!

Pak jouw spullen alvast:

• Boeken, schrift, pen & Laptop.
• Log in bij LessonUp.

Denk in tweetallen na over de volgende stelling:

"In een revolutie worden soms extreme maatregelen genomen om macht te behouden of te grijpen. Denk aan moderne situaties waarin regeringen geweld of onderdrukking gebruiken. Vind jij dat het doel soms de middelen heiligt? Waarom wel/niet?"

Schrijf dit op in jouw schrift.

Leerdoel

HAVO:
Je kunt uitleggen wat de oorzaken en gevolgen waren van de Terreur en wie hierbij betrokken waren.

VWO:
Je kunt analyseren hoe de radicalisering van de Franse Revolutie leidde tot de Terreur en deze vergelijken met andere revolutionaire bewegingen.

De Directoire

1795-1799

• Na De Terreur, en een korte burgeroorlog, willen de Fransen rust.
• De regering, de Directoire ('Directie'), van 5 directeuren heeft echter vooral te maken met economische tegenslagen en is erg zwak.
• Eigenlijk hopen veel Fransen dat één man het land gaat redden...

Staatsgreep van Napoleon

november 1799

• Generaal Napoleon Bonaparte heeft de Franse Republiek al eerder gered: in 1795, toen aanhangers van de overleden koning de macht wilden grijpen.
• Hij is klaar met de zwakke Directoire en zet hen af. 
• Napoleon benoemt zichzelf tot consul. Net zoals de Romeinen dat ooit deden.

Staatsgreep van Napoleon

november 1799

Generaal Napoleon Bonaparte heeft de Franse Republiek al eerder gered: 

in 1795, toen aanhangers van de overleden koning de macht wilden grijpen.

Hij is klaar met de zwakke Directoire en zet hen af. 

Napoleon benoemt zichzelf tot consul. Net zoals de Romeinen dat ooit deden.

Keuzeopdracht

Wat: Je gaat aan de slag met de keuzeopdrachten. Je kiest minimaal twee opdrachten uit de tabel, je maakt sowieso één opdracht uit de onderste twee rijen. VWO: 3 opdrachten.

Hoe: Kies de opdrachten die het beste bij je passen. Werk zelfstandig of in tweetallen (als dat bij de opdracht wordt aangegeven). Gebruik je boek, LessonUp, en aantekeningen als bronnen.

Hulp: 4B's

Tijd: Tot de laatste 5 minuten van de les.

Uitkomst: Een geschreven of getekende uitwerking (afhankelijk van de opdracht)

Klaar? Learnbeat: §4.5 onderdeel B, opdracht 1 t/m 10

Terugblikken

Wat was de belangrijkste reden dat Robespierre werd afgezet en geëxecuteerd?

1. Hij verloor de oorlog tegen Oostenrijk
2. Hij had te veel tegenstanders uitgeschakeld, waardoor hij zelf geïsoleerd raakte
3. Hij probeerde de monarchie te herstellen
4. Hij wilde Frankrijk overdragen aan Napoleon

Wat gebeurde er direct na de val van Robespierre?

1. Napoleon greep de macht
2. De Franse Revolutie kwam ten einde
3. De Directoire werd ingesteld als nieuwe regering
4. De monarchie werd hersteld

Welke lessen kunnen we trekken uit de Terreur voor moderne samenlevingen?

Hoe ging het vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Noteer 1 onderdeel dat je geleerd hebt deze les.
&
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

(Af)maken

 Learnbeat: §4.5 onderdeel B, opdracht 1 t/m 10

Klaar? Lezen!