Les 3: Cultuur in India

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

H4.2: Cultuur

Leerboek bladzijde 58 en 59 

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Overzicht Periode #

• Thema:
• Benodigde lesmaterialen:

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Type hier in Schulbuch	...	...	...	...	...	...

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: leerboek, werkboek, laptop en etui

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat weet je nog van de lessen vóór de vakantie? 

Wat weet je over India? 

Wat weet je over India? 

Bevolkingsdichtheid in India:

Landschap in India:

Moesson in India:

           Neerslag

Voordat we het over de Indische moesson gaan hebben, is het belangrijk om te weten hoe neerslag eigenlijk ontstaat. 

Eigenlijk is dat een heel simpel proces:

1. De zon warmt het water van de zee, meer, rivier op

2. Deze waterdamp (hele kleine druppeltjes, denk maar aan een glas thee) stijgen op

3. Boven in de lucht worden deze waterdamp grotere waterdruppels.

4. Die gaan allemaal bij elkaar zitten en zo krijg je een wolk

5. Als de wolk te zwaar wordt, gaat het regenen

           Ontstaan van neerslag

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 

           Moesson

De moesson= een vochtige zeewind die in de zomermaanden vanaf de Indische Oceaan naar India waait

Het gevolg hiervan is dat grote delen van India droge winters hebben en natte zomers. 

H4.2 Cultuur (in India)

Leerboek bladzijde 58 en 59

           Leerdoelen

1. Aan het einde van de les kun je de volgende begrippen in je eigen woorden uitleggen: cultuurkenmerken, cultuur, kolonie, hindoeïsme en kastenstelsel (T1);
2. Je kunt uitleggen het kastenstelsel voor gevolgen heeft (T1);

           Instructie

Schrijf deze begrippen in je map. Leg uit wat je denkt dat ze betekenen:

Cultuurkenmerken

Kolonie

Hindoeïsme

Kastenstelsel

           Instructie

Vul nu aan met de juiste betekenis. Gebruik hiervoor een andere kleur. 

Cultuurkenmerken= alles wat je hebt aangeleerd, zoals godsdienst en gewoonten

Kolonie= een gebied in bezit van een ander (meestal Europees land)

Hindoeïsme= godsdienst in India, waarbij men gelooft in meerdere goden en een leven na de dood. 

Kastenstelsel= een kenmerk van het hindoeïsme, namelijk een indeling van de Indiase bevolking in verschillende groepen. Hierdoor is er veel ongelijkheid

           Cultuurkenmerken

Van je ouders krijg je bepaalde kenmerken, zoals je haarkleur of de kleur van je ogen. Maar je leert ook nog een heleboel dingen! 

Bijvoorbeeld een taal, een manier van eten, een manier van kleden. En al deze kenmerken, noemen we cultuurkenmerken.

Cultuur= wat mensen belangrijk vinden en de gewoonten/ gebruiken/ tradities die daarbij horen

Wat is een kenmerk van jouw cultuur?

           Veel talen 

In India worden wel honderden talen gesproken.

Slechts 22 zijn hiervan herkend. 

• Hindi is de officiële taal van India
• De tweede officiële taal is Engels
• India was een kolonie van Engeland

Kolonie= een gebied in bezit van een (meestal Europees) land

           Voorbeelden

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 

Geloven in 

India

Er komen veel verschillende geloven voor in India.

• 80% is hindoe
• Moslims, christen, sikhs en boeddhisten zijn in de minderheid
• Jarenlange strijd om een bepaald deel in India vanwege 2 geloven

          Geloven in India

Het hindoeïsme is het belangrijkste geloof in India

- Geloven in meerdere goden

- Geloven in wedergeboorte: na de dood kom je terug als mens of dier

- Daarom eten de meesten vegetarisch 

- Bevolking ingedeeld in verschillende groepen (kasten)

- Kastenstelsel zorgt voor veel ongelijkheid en is in 1950 officieel afgeschaft, maar gaat in de praktijk nog altijd door

           Aan de slag

Jullie gaan nu aan de slag met het werkblad over cultuur in India

- Je mag zachtjes samenwerken met degene naast je;

- Klaar: lees bladzijde 60 en 61;

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Afsluiting
Wat heb je geleerd?

Wat is het gevolg
van het jarenlange
kastenstelselsysteem in India?

           Begrippen
           uit deze les

• 
  
• ...
• ...

Titel kan hier geplaatst worden.

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.