Hilda van Suylenburg

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Hilda van Suylenburg (1897)
Cécile de Jong van Beek en Donk
Het boek in de context van die tijd
Het boek als pamflet voor vrouwenemancipatie
Emancipatie en representatie in de actuele literatuur

Slide 4 - Diapositive

Hoofdpersoon: Hilda van Suylenburg (21), van hoge komaf (freule). 

Gids: Corona de huisarts (dienstbaar en zelfstandig)

Slide 5 - Diapositive

Naturalisme/determinisme

Positie van de vrouw was al enkele decennia onderwerp van discussie.

Slide 6 - Diapositive

Freule Cécile de Jong van Beek en Donk

Vader was jurist met maatschappelijke interesse en activiteiten
Moeder was bestuurslid van een vrouwenbeweging.

Voorloper: Majoor Frans (1875)

Oproep van Wilhelmina Drucker in 1895: 'we' moeten ons uiten in een roman

Slide 7 - Diapositive

Een alternatief voor de traditionele kijk op de vrouw
Verwachte ontwikkeling
Oorzaken die gegeven worden
Voorbeeld van een traditionele kijk op de vrouw
Argument voor vrouwenemancipatie
34
68-69
117
144
233
242

Slide 8 - Question de remorquage

'Het concept representatie in het literatuuronderwijs.' 

Een beeld dat veelzeggend is voor de achterliggende, heersende werkelijkheid.
1) Systeemperspectief (algemene opvatting)
2) Individueel perspectief (keuze of emotie)
3) Sociaal-cultureel perspectief (gewenst)

Zorgzame vrouw -> vrouw is de zorgende moeder

Slide 9 - Diapositive

'Het concept representatie in het literatuuronderwijs.' 

Voorbeeld uit een Sinterklaasliedje:
'Ook al ben ik zwart als roet // 'k Meen het toch goed'

Slide 10 - Diapositive

Representatie en ontregelen

Slide 11 - Diapositive