FE H8 §1, 3 en 5
1 / 19
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bekijk figuur 1.
De breedteligging van de gebieden
van beide klimaatdiagrammen
is rond de 79°- 80°.
Welk gebied hoort bij A en welke bij B?
De breedteligging van de gebieden
van beide klimaatdiagrammen
is rond de 79°- 80°.
Welk gebied hoort bij A en welke bij B?
A
A = Antarctica
B = Arctica
B
A = Arctica
B = Antarctica
Slide 2 - Quiz
Hoe kun je aan de maanden én
het verloop van de temperatuurlijn
gedurende het jaar zien welke
grafiek bij Antarctica hoort?
Slide 3 - Question ouverte
Beide gebieden (Arctica en Antarctica) liggen op ongeveer dezelfde breedte. Leg met twee redenen uit waarom de temperatuur in gebied A toch veel lager blijft dan in gebied B.
Slide 4 - Question ouverte
a. Geef een omschrijving van het albedo-effect.
b. Heeft het albedo-effect invloed op de temperatuur of op de neerslag?
c. Bekijk figuur 2.
Welk cijfer (A, B of C) hoort bij het
albedo-effect van het ijs- en sneeuwdek?
b. Heeft het albedo-effect invloed op de temperatuur of op de neerslag?
c. Bekijk figuur 2.
Welk cijfer (A, B of C) hoort bij het
albedo-effect van het ijs- en sneeuwdek?
Slide 5 - Question ouverte
Wat is een kantelpunt of tipping point in het klimaat?
Slide 6 - Question ouverte
Slide 7 - Vidéo
Bekijk figuur 4.
a. Volgens de tabel neemt de ijsmassa op Groenland af.
Leg met de kaart uit dat het in de tabel gaat om de
gemiddelde ijsmassa op Groenland.
b. Bedenk een verklaring voor de verandering in
Centraal-Groenland.
a. Volgens de tabel neemt de ijsmassa op Groenland af.
Leg met de kaart uit dat het in de tabel gaat om de
gemiddelde ijsmassa op Groenland.
b. Bedenk een verklaring voor de verandering in
Centraal-Groenland.
Slide 8 - Question ouverte
Wat is het verschil tussen klimaatadaptatie en klimaatmitigatie?
Slide 9 - Question ouverte
Waarom is klimaatadaptatie voor een land makkelijker dan klimaatmitigatie?
Slide 10 - Question ouverte
Waarom is het voor economisch zwakke landen moeilijk om aan klimaatadaptatie te doen?
Slide 11 - Question ouverte
Waarom vinden regeringen het lastig om maatregelen te nemen voor klimaatmitigatie?
Slide 12 - Question ouverte
Hoeveel lessen aardrijkskunde denk je, dat je dit jaar hebt gehad?
Slide 13 - Question ouverte
Hoeveel lessen aardrijkskunde heb je dan in 2 jaar van mij gehad?
Slide 14 - Question ouverte
Ik heb dit jaar 3 dagen in de week lesgegeven.
Hoeveel waren er dat dan in totaal dit jaar?
Hoeveel waren er dat dan in totaal dit jaar?
Slide 15 - Question ouverte
Tot een paar jaar geleden gaf ik op 5 dagen les. In totaal heb ik hier op school 38 jaar gewerkt. Hoeveel dagen zijn dat ongeveer geweest?
Slide 16 - Question ouverte
Ik heb dit jaar 5 klassen met in totaal 120 leerlingen.
Ik heb soms wel 200 leerlingen in een jaar gehad. Hoeveel leerlingen heb ik in de afgelopen 38 jaar ongeveer gehad?
Ik heb soms wel 200 leerlingen in een jaar gehad. Hoeveel leerlingen heb ik in de afgelopen 38 jaar ongeveer gehad?
Slide 17 - Question ouverte
Bijzondere vragen, toch?
En weet je waarom?
En weet je waarom?
Slide 18 - Question ouverte
Speciaal moment.....
Speciale klas......
Zullen we dat 'vieren' met taart?
Speciale klas......
Zullen we dat 'vieren' met taart?
A
ja
B
nee
