Cursus Rekendidactiek Bijeenkomst 5

• Rekenen
• MBO
• Studiejaar 4

Bijeenkomst 5: De student 

vorige keer

• methodevergelijking
•  procenten gebruiken
• omgaan met kwantitatieve gegevens
• opdracht eigen leerlijn 

eigen leerlijn

Rekenen is voor mij ...

Hoe kan je gedurende de onderwijsloopbaan werken aan het einddoel? 

Waar gaat jouw voorkeur naar uit?

1. Leerlinggestuurd onderwijs
2. Leerkrachtgestuurd onderwijs

Hoe wordt het instapniveau bepaald?

ontwikkelen van cijferend gedrag van studenten

ontwikkelen van cijferend gedrag van studenten

nader omschreven in de functionele domeinen

Welke toets(en) zet jij in?

Maken jullie gebruik van formatief evalueren?

Wat zijn de basisvaardigheden die studenten nodig hebben bij de nieuwe rekeneisen?

rekenconferentie

Het Kennispunt MBO Taal & Rekenen organiseert op 9 maart de online rekenconferentie met de titel Nieuwe rekeneisen? Reken daar maar op!

Het doel is kennis te delen rondom de nieuwe rekeneisen.

Aanmelden voor de conferentie kan vanaf 24 januari via deze link.

onderzoek door Jongerenorganisatie beroepsonderwijs

Hoeveel procent van de studenten geeft aan rekenen te gebruiken in het dagelijkse leven?

1. 10%
2. 5%
3. 37%
4. 65%

Welke thema's zet jij in?

vervolg

1. 6 bijeenkomsten: kennismaking met de nieuwe rekeneisen en in gesprek met collega's
2. Verdere bekwaamheidsontwikkeling via ROC academie: a.d.h.v. portfolio, bekwaamheid verdedigen 
3. Opleiding Hogeschool Utrecht 

laatste bijeenkomst

14 maart

De student 
- Didactiek in de klas, proces van oplossen,
denkactiviteiten en rekenhandelingen  

- Rekenangst en andere psychologische verschijnselen  

Zijn er dingen die nog niet aan bod gekomen zijn, zo ja welke?