Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat weet jij eigenlijk nog van de VOC-tijd?
Slide 2 - Carte mentale
Wanneer werd cultuurstelsel ingevoerd?
Slide 3 - Question ouverte
Waarom werd cultuurstelsel ingevoerd?
Slide 4 - Question ouverte
Noem de vijf zware gevolgen voor de Javaanse bevolking.
Slide 5 - Question ouverte
De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië
§ 3 Nederland breidt zijn macht uit
Slide 6 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier Nederland zijn macht uitbreidde en welke gevolgen dit had voor de bevolking van Indonesië
Slide 7 - Diapositive
§ 3.1 Kritiek op het cultuurstelsel
Slide 8 - Diapositive
KRITIEKPUNTEN
UITBUITING JAVAANSE BOEREN
REGERING BEPAALDE WELKE PRODUCTEN ER VERBOUWD WERDEN
Slide 9 - Diapositive
UITBUITING
Dominee van Hoevëll (liberaal kamerlid, cultuurstelsel is schuldig)
Multatulli (boek Max Havelaar)
Slide 10 - Diapositive
PRODUCTEN
Liberalen willen niet dat de overheid zich met de economie bemoeit
Steeds meer wetten maken vrij ondernemerschap mogelijk: Mijnwet (1850), Agrarische wet (1870), Suikerwet (1871)
Slide 11 - Diapositive
Onder de Nederlanders waren er ook kritiekpunten op het cultuurstelsel.
Noem de twee kritiekpunten van de Nederlanders.
Slide 12 - Question ouverte
Noem de twee personen uit het boek die kritiek leverden op het cultuurstelsel.
Slide 13 - Question ouverte
Door wie werd Max Havelaar geschreven en waarom heeft het zoveel indruk gemaakt op de Nederlanders?
Slide 14 - Question ouverte
Waarom leverden de liberalen kritiek op de regering?
Slide 15 - Question ouverte
Wat hield liberalisme in?
Slide 16 - Question ouverte
§ 3.2 DE VRIJE ECONOMIE IN DE PRAKTIJK
Slide 17 - Diapositive
1870
1870 EINDE CULTUURSTELSEL, REGERING BEMOEIDE ZICH HAAST NIET MEER MET ECONOMIE
ONDERNEMERS HUREN GROND VAN DE OVERHEID
Slide 18 - Diapositive
Ondernemers in Indië
Steeds meer Europese ondernemers gaan naar Indië
Niet alleen op Java en Sumatra maar ook in de Buitengewesten
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Werken op de plantages
Plantages hebben arbeiders nodig
Vaak te weinig arbeiders (gebieden dunbevolkt)
Arbeiders worden voornamelijk uit China gehaald
Deze contractarbeiders worden koelies genoemd
Slide 21 - Diapositive
Behandeling van de koelies
Werken keihard voor een laag loon
Koelies worden zeer slecht behandeld (lijfstraffen)
Opstanden worden keihard neergeslagen
Slide 22 - Diapositive
De wet...
...de werkelijkheid
Slide 23 - Diapositive
Wanneer is het cultuurstelsel beeindigd?
Slide 24 - Question ouverte
Welke vorm heeft cultuurstelsel overgenomen?
Slide 25 - Question ouverte
Noem drie producten die er verbouwd werden op de plantages?
Slide 26 - Question ouverte
Was de afschaffing van het cultuurstelsel een verbetering voor de Javaanse boeren?