Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.1 Industrie en samenleving
3. Burgers en stoommachines
3.1 Industrie en samenleving
timer
2:00
1 / 24
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
Cette leçon contient
24 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3. Burgers en stoommachines
3.1 Industrie en samenleving
timer
2:00
Slide 1 - Diapositive
3.1 Industrie en samenleving
Ik kan verklaren waarom productie in de 19de eeuw toenam.
Ik kan uitleggen welk effect industrialisatie op steden had.
Ik kan aan de hand van een voorbeeld in de 19de eeuw uitleggen wat een vakbond doet.
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
3.1 Industrie en samenleving
Industriële revolutie
In de 19de eeuw wordt handenarbeid vervangen door machines:
Aangedreven door stoommachine.
Zorgt voor een hogere productie in landbouw en nijverheid.
Ingrijpende verandering voor de mens.
Slide 4 - Diapositive
schooltv.nl
Slide 5 - Lien
Wanneer was de industriële revolutie?
A
In de 18e eeuw
B
In de 19e eeuw
C
In de 20e eeuw
D
In de 21e eeuw
Slide 6 - Quiz
Wat is de belangrijkste uitvinding die de industriële revolutie heeft veroorzaakt?
A
Het waterrad
B
De stoommachine
C
de spinning jenny
D
de schietspoel
Slide 7 - Quiz
Welk werktuig zie je op het plaatje?
A
schietspoel; om sneller te kunnen weven
B
Spinning Jenny; om touw te spinnen
C
Geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 8 - Quiz
Waarom werd de vraag naar textiel in de industriële revolutie steeds groter?
A
Er was sprake van bevolkingsgroei
B
De bevolking werd steeds rijker en wilde dus ook meer (textiel)kleding
C
De landbouwtechnieken werden beter, zodat meer voedsel geproduceerd kon worden
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Diapositive
Welk voordeel wordt genoemd van de uitvinding van de stoomlocomotief?
A
Je kunt grotere hoeveelheden grondstoffen vervoeren.
B
De stoomlocomotief ging sneller dan 60 km per uur.
C
Het was een goedkope manier van grondstoffen vervoeren.
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist.
Slide 11 - Quiz
Wat werd in het begin vooral vervoerd over het spoorlijn?
A
Mensen
B
Grondstoffen
C
Dieren
D
Producten.
Slide 12 - Quiz
Bekijk hiernaast een print screen van 9:15.
Wat stellen de vele zwarte lijntjes voor?
A
Kanalen
B
Spoorlijnen
C
Rivieren
D
Wandelwegen
Slide 13 - Quiz
schooltv.nl
Slide 14 - Lien
Welke reden wordt genoemd waarom tijdens de industriële revolutie veel mensen van het platteland naar de stad verhuisden?
A
Op het platteland was er minder werk.
B
Het loon in de stad was hoger.
C
De arbeidsomstandigheden minder goed op het platteland dan in de stad.
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist.
Slide 15 - Quiz
In welke beroepssector was in de 19e eeuw steeds meer werk te vinden?
A
In de landbouwsector
B
In de industriesector
C
In de dienstensector
D
geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 16 - Quiz
Kinderarbeid in de fabriek was heel normaal in de 19e eeuw. Hoeveel uren per dag werkte een kind gewoonlijk op een dag?
A
Zo'n 8 uur per dag
B
Zo'n 10 uur per dag
C
Zo'n 12 uur per dag
D
Zo'n 15 uur per dag.
Slide 17 - Quiz
Waarom gingen fabrieksarbeiders zich op een gegeven moment verenigen in een vakbond?
A
Om dichter bij het werk te wonen.
B
Om op te komen voor betere arbeidsomstandigheden
C
Voor betere prijzen van goederen
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 18 - Quiz
veranderingen?
Slide 19 - Carte mentale
3.1 Industrie en samenleving
Gevolgen Industriële revolutie
Mensen trekken naar de stad op zoek naar werk.
Overbevolking in steden (slechte woningen en hygiëne).
Steeds meer armoede.
Slide 20 - Diapositive
Stel je bent een fabrieksbaas in de 19de eeuw. Hoe kan jij ervoor zorgen dat je zoveel mogelijk winst maakt?
Slide 21 - Question ouverte
Stel je bent een arbeider in de 19de eeuw. Wat zou jij doen als je baas je een veel te laag loon geeft en je te lang laat werken?
Slide 22 - Question ouverte
3.1 Industrie en samenleving
Vakbonden
Ondernemers willen zo veel mogelijk winst maken:
lage lonen
lange werkdagen
Arbeiders richten daarom
vakbonden
op:
eisen betere arbeidsomstandigheden
dreigen met stakingen
Slide 23 - Diapositive
3.1 Industrie en samenleving
Ik kan verklaren waarom productie in de 19de eeuw toenam.
Ik kan uitleggen welk effect industrialisatie op steden had.
Ik kan aan de hand van een voorbeeld in de 19de eeuw uitleggen wat een vakbond doet.
Slide 24 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
2.1 Industrie en samenleving
December 2018
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2-6
Hoofdstuk 3 paragraaf 1 Industrie en samenleving
April 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Hoofdstuk 7: De economische sprong van Europa
March 2025
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
1. De eerste fabrieken
August 2016
- Leçon avec
20 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 2,3
Geschiedenisleraar.nl
H3 les 2: 3.1: Industrie en samenleving
November 2022
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
H3 les 2: 3.1: Industrie en samenleving
July 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
3.1 Industrie en samenleving
December 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
3.1 Industrie en samenleving
February 2025
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 2