Theorie recensie, opdrachten werkbladen en Het Gouden EI

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Op tafel:

• laptop
• map
• pen

Welkom VWO 3

• Jas uit en over je stoel. 
  
• Tas van tafel.
• Oortjes en telefoon in je tas. 

Starten met 10 minuten NUMO

in STILTE

of lezen Het Gouden EI

Benodigdheden:

- Werkbladenboekje leerlingen

- antwoordmodel voor docent

Eventueel geen NUMO doen. 

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Hoe gaat het vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Vandaag : 

• Theorie recensie
• Werkbladen 
• Opdracht 1 maken
• Opdracht 2 bespreken
• Opdracht Het Gouden Ei

Aan het einde van de les

- Je weet wat een recensie is en hoe deze is opgebouwd.

- Weet je hoe je je leesboek moet lezen en heb je al achtergrondkennis

- Heb je gewerkt aan NUMO

Oefeningen bij je leesboek Het Gouden EI

Geef drie tips aan je klasgenoot hoe je het beste je leesboek kan lezen

Oefeningen - Lever in - half A4

- Waar gaat Het Gouden EI over?

-  Wat zou jij doen als iemand van wie je houdt plotseling verdwijnt zonder enig spoor achter te laten?

- Welke elementen maken een verhaal spannend of beklemmend volgens jou?

-- Kijk op teams voor het boek. Je mag je laptop gebruiken.

Ik weet waar het Gouden EI over gaat en hoe ik het beste kan lezen

😒🙁😐🙂😃

Theorie recensie 

Lesdoel: Je weet wat een recensie is en hoe deze is opgebouwd.

Eerst uitleg, dan aan de slag met opdrachten. Let op! De opdrachten gaan over deze theorie. 

Wat is een recensie?

• In een recensie geef je weer hoe jij een bepaald product/boek/film/spel hebt ervaren. 
• Een recensie is een vorm schrijftekst en teksten hebben een bepaalde opbouw: 
• inleiding, kern, slot
• In een recensie geef je per opbouw in de tekst bepaalde informatie. >>>

Inleiding

Bijvoorbeeld:

Het vlindermeisje

Vlinder is net nieuw in de buurt komen worden. Ze wordt al snel vriendinnen met Maartje. Ze hebben allebei een bijzondere hobby: ze houden erg van kleine beestjes. Maartje is dol op alles wat krioelt. Vlinder houdt vooral van vlinders en ook van lieveheersbeestjes. 

Wat voor informatie zet je in de inleiding? 

In de inleiding:

geef je een korte samenvatting waarin je niet alles verklapt. 

Bijvoorbeeld:

Het vlindermeisje

Vlinder is net nieuw in de buurt komen worden. Ze wordt al snel vriendinnen met Maartje. Ze hebben allebei een bijzondere hobby: ze houden erg van kleine beestjes. Maartje is dol op alles wat krioelt. Vlinder houdt vooral van vlinders en ook van lieveheersbeestjes. 

Kern

Bijvoorbeeld

Mario party superstars op de Nintendo switch

De graphics van dit spel zijn erg goed ontworpen, waardoor het lijkt alsof het echt is. Het spel duurt ongeveer 25 tot 60 uur om te eindigen, dat is wel erg lang. 

Wat voor informatie zet je in de kern? 

In de kern:

geef je extra informatie. Zeg bijvoorbeeld iets over de personages, perspectief, thema's, schrijver, vormgeving.

De kern wordt over meerdere alinea's verspreid.

Bijvoorbeeld

Mario party superstars op de Nintendo switch

De graphics van dit spel zijn erg goed ontworpen, waardoor het lijkt alsof het echt is. Het spel duurt ongeveer 25 tot 60 uur om te eindigen, dat is wel erg lang. 

Slot

Bijvoorbeeld

Barbie de film

Ik raad deze film zeker aan bij iedereen die even wil lachen. Het spreekt mij erg aan, omdat ik mij ook soms een Barbie in mijn eigen leven voel.

Daarnaast is het een herkenbare film, met een pijnlijk randje. Er komen veel dingen in voor uit het echte leven. Zoals hoe vrouwen harder moeten werken dan mannen voor hetzelfde resultaat.

Wat voor informatie zet je in het slot? 

In het slot:

geef je een oordeel (mening + argument) over het product. 

Je raadt het boek aan of niet. En waarom?

Bijvoorbeeld

Barbie de film

Ik raad deze film zeker aan bij iedereen die even wil lachen. Het spreekt mij erg aan, omdat ik mij ook soms een Barbie in mijn eigen leven voel.

Daarnaast is het een herkenbare film, met een pijnlijk randje. Er komen veel dingen in voor uit het echte leven. Zoals hoe vrouwen harder moeten werken dan mannen voor hetzelfde resultaat.

Vond je het grappig, spannend, saai, stom of iets anders? >>> beoordelingswoorden

Geef je een argument, gebruik: want, omdat, waardoor

In het kort: opbouw recensie

• Inleiding: Schrijf een heel korte samenvatting die de lezer uitdaagt verder te lezen. Je verklapt dus niet hoe het afloopt. 
• Kern: Geef extra informatie over de personages, de opbouw, het perspectief, thema's, schrijver etc. 
• Slot: Geef een oordeel: mening + onderbouwing. 

Deze theorie moet je kennen op het PTO!

We kijken naar een filmpje over een recensie en een betoog. 

Maak aantekeningen. 

Let op, er wordt snel gesproken.

Maak opdracht 1 van werkblad 1

Je mag met je buurman/-vrouw samenwerken. Beiden schrijven de antwoorden op. 

[Werkbladenboekje uitdelen]

Antwoorden bespreken opdracht 1

Verbeter je eigen antwoorden of zet een krul.

Neem zelf het antwoordmodel mee. 

Opdracht 2

Recensie Middernachtbibliotheek

Samen lezen van deze recensie.

Aan de slag:

Pak de recensie Middernachtbibliotheek erbij. Lees 'm nog een keer door. 

Klaar?	a. Deel de recensie op in inleiding, kern, slot. Zet een streep waar welk deel begint. b. Onderstreep alle beoordelingswoorden. c. Omcirkel de moeilijke woorden en zet betekenis in de kantlijn.
Hoe?	Gebruik de recensie Middernachtbibliotheek en eventueel werkblad 1.

Aan de slag:

Pak de tekst erbij. Lees 'm nog een keer door. 

Klaar?

a. Deel de recensie op in inleiding, kern, slot. Zet een streep waar welk deel begint.

b. Onderstreep alle beoordelingswoorden.

c. Omcirkel de moeilijke woorden en zet betekenis in de kantlijn.

Antwoorden bespreken

Aan het einde van de les

- Je weet wat een recensie is en hoe deze is opgebouwd.

- Weet je hoe je je leesboek moet lezen en heb je al achtergrondkennis

- Heb je gewerkt aan NUMO

Huiswerk