16.1 Landbouw en veeteelt

Welkom
Tas van tafel
Laptop pakken & in Lesson-Up
Binas pakken
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Tas van tafel
Laptop pakken & in Lesson-Up
Binas pakken

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Groei in de wereldbevolking

Slide 3 - Diapositive

Door welke beperkende factoren zou de groeicurve van de wereldbevolking af kunnen vlakken?

Slide 4 - Question ouverte

Draagkracht
S-curve

Slide 5 - Diapositive

Bij wat voor soort curve is te zien dat de draagvlak van een ecosysteem is bereikt?
A
S-Curve
B
J-Curve

Slide 6 - Quiz

Doel
Je kunt uitleggen welke mogelijkheden er zijn om voedselproductie te verhogen. Je kunt beargumenteren welke van deze oplossingen het meest duurzaam zijn.

bemesting / accumulatie / natuurlijke vijanden

Slide 7 - Diapositive

Gezond gewas
Vruchtbare bodem
Voldoende water
Geen vraat
Juiste hoeveelheid licht
Juiste temperatuur

Slide 8 - Diapositive

bio-industrie/intensieve veeeelt

Slide 9 - Diapositive

Geef een argument op basis van vorig figuur dat de stikstofkringloop in Nederland niet gesloten is.

Slide 10 - Question ouverte

Kunstmest
Fosfaat, nitraat, etc.

Uit fosfaaterts (Marokko en China)

Oorzaak groene revolutie na WO II

Fosfaat raakt op...

Slide 11 - Diapositive

Te veel kunstmest
Vermesting kan leiden tot uitspoeling

Te veel uitspoeling kan leiden tot eutrofiering (voedselverrijking)

Slide 12 - Diapositive

Welke van de soorten wint de concurrentie bij hoge N concentratie door eutrofiëring?
A
Lemna
B
Ceratophyllum
C
Valt niet te zeggen

Slide 13 - Quiz

Heide
Heide na eutrofiering

Slide 14 - Diapositive

Leg uit of bemesting de biodiversiteit wel/niet bevordert.

Slide 15 - Question ouverte

EUTROFIERING

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Gewasbescherming tegen vraat
Doelgericht?

Persistent?

Lange termijn?

Slide 18 - Diapositive

Accumulatie van persistente stoffen
Persistent = niet biologisch afbreekbaar

Slide 19 - Diapositive

Accumulatie
Hoe hoger het trofische niveau, hoe minder biomassa er is.

Echter, is het gif niet afbreekbaar. De hoeveelheid gif neemt dus  niet af.

Hoe hoger het trofische niveau, hoe hoger de concentratie gif. 

Elk trofisch niveau hoopt de gif zich op

Slide 20 - Diapositive

In een weiland geldt de volgende voedselketen: gras -> rups -> spreeuw -> buizerd. Om gezond te blijven moet elke rups 10 grassprieten eten per dag eten. Elke spreeuw moet 10 rupsen eten en elke buizerd moet 10 spreeuwen eten. Op elk grassprietje zit 1 milligram DDT, een persistent bestrijdingsmiddel. Hoeveel milligram zal de buizerd per dag binnenkrijgen?

Slide 21 - Question ouverte

Biologisch
Als je dit weet, wat doe je met een bladluizenprobleem?

Slide 22 - Diapositive

Wat zou een biologisch nadeel kunnen zijn van het introduceren van een predator van de bladluis?

Slide 23 - Question ouverte

Transgeen: organisme met ingebouwd DNA van een andere soort. Bijv: fotosynthese effectiever maken met GM

Slide 24 - Diapositive

Huiswerk
16.1 toetsvragen
Lastig? Begin bij de oefenvragen van 16.1

Slide 25 - Diapositive