Proactief beveiligen (H2/ les 4 en 5)

Huiswerk
Gemaakt?

- Samenvatting maken van hoofdstuk 1
- Lezen hoofdstuk 2

1 / 67
suivant
Slide 1: Diapositive
BeveiligingMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 67 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 9 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Huiswerk
Gemaakt?

- Samenvatting maken van hoofdstuk 1
- Lezen hoofdstuk 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar ging H1 over?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalingsles Proactief beveiligen
Leerdoelen H2
Na dit hoofdstuk kun je:
- Het begrip proactief beveiligen omschrijven
- Het verschil uitleggen tussen een dreiging en een risico
- Uitleggen hoe een dreigingsanalyse is opgebouwd
- Het begrip AMO omschrijven en benoemen welke type AMO's er zijn
- De rol van een (deels) naïef persoon tijdens een criminele / terroristische actie omschrijven
- Het begrip KISS omschrijven
- Factoren benoemen die duiden op een normale situatie (norm)
- Verdachte indicatoren (vi's) benoemen en weten hoe deze vi's ontstaan
- Uitleggen wat etnisch profileren inhoudt
- Benoemen wat in een SOP staat omschreven

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ook wel de 'te beschermen belangen' (TBB)
Voorbeeld: defensie
Bij defensie spreken ze van 4 soorten te beschermen zaken:
1. Informatie
2. Materieel
3. Goederen
4. Objecten

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk 2 'te beschermen belangen' van Gilde Opleidingen:

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie:

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke voorbereidende stappen dien je actief te kunnen detecteren als proactieve beveiliger?
A
De stappen die het beveiligingsbedrijf zet
B
De stappen die jij zet
C
De stappen uit de planningscyclus
D
De stappen die de hoofdbeveiliger zet

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:57
Heb jij de 21 verschillen gezien? Welke heb je gezien?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je ziet een gebouw op instorten staan. Waar valt dit onder?
A
Dreiging
B
Risico

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je stapt in de auto. Er is een kans dat je een ongeluk krijgt. Waar valt dit onder?
A
Dreiging
B
Risico

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt de doelstelling van een bedrijf of organisatie ook wel genoemd?
A
Missie
B
Primair proces
C
Eindproduct
D
Goal

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
- TBB
- Definitie proactief beveiligen
- Dreiging of risico
- Dreigingsanalyse
- Etnisch profileren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog over de onderwerpen op de vorige dia?

Slide 23 - Question ouverte

TBB = te beschermen belangen (bedrijfsmiddelen, bedrijfsprocessen, informatie, mensen)
Dreigingsanalyse = moet ieder bedrijv maken en antwoord geven op de volgende 3 vragen: wat moet er beschermd worden? Wie zijn er geïnteresseerd? Hoe gaan mogelijke daders te werk?
Definitie:

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalingsles Proactief beveiligen
Leerdoelen H2
Na dit hoofdstuk kun je:
- Het begrip proactief beveiligen omschrijven
- Het verschil uitleggen tussen een dreiging en een risico
- Uitleggen hoe een dreigingsanalyse is opgebouwd
- Het begrip AMO omschrijven en benoemen welke type AMO's er zijn
- De rol van een (deels) naïef persoon tijdens een criminele / terroristische actie omschrijven
- Het begrip KISS omschrijven
- Factoren benoemen die duiden op een normale situatie (norm)
- Verdachte indicatoren (vi's) benoemen en weten hoe deze vi's ontstaan
- Uitleggen wat etnisch profileren inhoudt
- Benoemen wat in een SOP staat omschreven

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De aanvaller zal kiezen voor een AMO dat gemakkelijk uit te voeren is volgens de KISS methode. Waar staat de term KISS voor?
A
Keep It Super Simple
B
Keep It Sober & Smart
C
Keep It Simple & Stupid
D
Keep It Smart & Simple

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als proactieve beveiliger zie je een ladder, handschoenen en bakstenen aan de zijkant van het gebouw staan. Dit is mogelijk een :
A
Voorbereidende AMO
B
Uitvoerende AMO
C
Uitvoerende MO
D
Voorbereidende MO

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor AMO zou je bij het vorige voorbeeld kunnen bedenken?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een AMO voor een zelfgekozen locatie (bedrijf / organisatie). Werk deze uit en bespreek met elkaar.

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdacht gedrag uit de planningscyclus dat kan worden waargenomen is:
A
Doel selecteren
B
Plannen van de aanval
C
Verzamelen van informatie
D
Het surveilleren

Slide 41 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor de volgende les
- Samenvatting maken H2
- Lezen H3
- Maken open en gesloten vragen H3

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 46 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:29
Hoeveel keer heeft het witte team de bal doorgespeeld? Voer alleen het cijfer in.

Slide 47 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

00:35
Heb jij de dansende gorilla gezien?
Ja
Nee

Slide 48 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschil tussen risico en dreiging
Risico :

"Risico is een kansberekening of en wanneer een ongewenste gebeurtenis kan plaatsvinden en wat dan het gevolg is voor het bedrijf."

Het is te berekenen en het is meetbaar.

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dreiging:

"Dreiging wordt gebruikt om aan te geven of er op dit moment signalen zijn dat een voorval zou kunnen gebeuren. Het zijn signalen die worden afgegeven door de tegenstander"

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dreigingsanalyse en opbouw
Om een dreiging te kunnen inschatten moet je weten hoe de tegenstander, de aanvaller, werkt.

Een dreiging hoeft niet eerder te zijn voorgevallen.
Dat betekend dat elk bedrijf zijn of haar eigen dreigingsanalyse moet maken die antwoorden kunnen geven op de toe te passen veiligheidsmaatregelen.

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze dreigingsanalyse wordt een antwoord gegeven op 3 vragen, namelijk:

  1. Wat moet er beschermd worden. (Bedrijfsmiddelen en processen, personen, informatie)
  2. Wie zijn er geïnteresseerd in de te beschermen omgeving (Denk aan de verschillende daders opgesteld door NAVI)
  3. Hoe gaan mogelijke daders te werk om hun doelen te bereiken?

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 53 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanvallers Methode van Operatie (AMO)
Na het opmaken van de dreigingsanalyse stelt een bedrijf/organisatie vervolgens AMO's op.

Hierin wordt omschreven welke manier(en) van werken een aanvaller bij een dreiging heeft en waarvan in de praktijk is bewezen dat deze daadwerkelijk uitvoerbaar is. 
Dit wordt bekeken door de bril van de aanvaller.

Slide 54 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie AMO:
"Een AMO is een voorspelde of bekende werkwijze die door de aanvaller wordt gebruikt om het doel te bereiken. Meestal gaat het om geraffineerde, maar niet complexe aanvallen."    Er wordt onderscheid gemaakt tussen voorbereidende en uitvoerende AMO's 

MO is Modus Operandi. Dit is een bekende werkwijze van een crimineel dat door de politie na het toedracht wordt onderzocht. Niet te verwarren met AMO.

AMO=Vooraf  ww   MO= Achteraf  ww     (welke werkwijze)

Slide 55 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(Deels) naïeve personen
Soms moet de aanvaller andere personen voor z'n karretje moeten spannen om zijn doel te bereiken.
Deze mensen hebben zelf niet door betrokken te zijn in een criminele of terroristische daad.

Iemand die wordt ingezet zonder kwaad in de zin te hebben en niets van enige betrokkenheid afweet noemen we een naïeve persoon.


Slide 56 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Iemand die willens en wetens wordt ingezet waarbij hij/zij denkt een criminele daad uit te voeren maar achteraf een grotere of terroristische daad uitvoert, noemen we een deels naïeve persoon.

Hij/zij denkt een criminele daad uit te voeren van een bepaalde aard, maar is zich er niet van bewust betrokken te zijn bij een daad van grotere omvang.

Slide 57 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt een naïef persoon ook wel genoemd?
A
Dom
B
Mule
C
Victim
D
Onnozel

Slide 58 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdachte Indicatoren (VI's)
In een Aanvallers Methode van Operatie is dus de mogelijke aanval omschreven met gedragingen die tijdens de uitvoer vanuit de planningscyclus kunnen optreden.

Slide 59 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdachte indicatoren kunnen bestaan uit:
  • Gedrag
  • Uiterlijk voorkomen, niet zijnde etnische afkomst of anderzins
  • Bezittingen
  • Het verhaal dat iemand verteld
  • Documentatie
  • De situatie

Een Verdachte Indicator is een zichtbaar aan de AMO te koppelen afwijking van de norm.

Slide 60 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is verdacht gedrag?

Om te kunnen vaststellen wat normaal is bij een te beschermen object  zal een proactieve beveiliger een beeld moeten hebben bij wat "normaal" is voor die omgeving.

  • Welke mensen houden zich normaal op in de omgeving
  • Hoe gedragen deze personen zich
  • Waarom zijn ze in de omgeving
  • Wat hebben ze bij zich?
  • Met welke intentie zijn zij daar?

Wat afwijkt dat je als "normaal" verwacht kan verdacht gedrag zijn

Slide 61 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een voorbeeld van een situatie + gedrag dat jij verdacht vindt:

Slide 62 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Etnisch profileren
"Bij etnisch profileren worden de Verdachte Indicatoren niet gebaseerd op gedrag, maar op etnische afkomst, omdat personen een andere kleur, een ander geloof of een andere geaardheid hebben."

Slide 63 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Standaard Operationele Procedure (SOP)
"Deze procedure omschrijft hoe in welke situatie gehandeld moet worden. Voor de proactieve beveiliger is dit de handleiding , de instructie, door de organisatie gemaakt."
 

Slide 64 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de SOP staan de volgende onderdelen beschreven:

  1. Voor welke operationele omgeving is deze bestemd
  2. Voor welke risicopositie zijn de betreffende AMO's en VI's van toepassing?
  3. Met welke AMO's staat de VI in relatie?
  4. Wat zijn de VI's die van toepassing zijn op een bepaalde risicopositie?
  5. Classificaties ten behoeve van vervolgacties:
   - Geen verdachte indicator - Verdachte indicator - Ontkrachte indicator - Niet ontkrachte indicator
  6. Wat zijn de exacte vervolgacties en welke handelingen verwacht?

Slide 65 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les was...
😒🙁😐🙂😃

Slide 66 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 67 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions