2324 NLT Duurzame ontwikkeling les 3

4V NLT Duurzame ontwikkeling
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
nltMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 135 min

Éléments de cette leçon

4V NLT Duurzame ontwikkeling

Slide 1 - Diapositive

Les 3
  • Bespreken onderdeel hoofdstuk 2
  • Hoofdstuk 3 Schalen van tijd en ruimte bespreken/ maken
  • In groepjes bespreken po

Slide 2 - Diapositive

Pitch in 2 minuten

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat is de grootste 'verborgen' impact van de producten?

Slide 5 - Question ouverte

Hoe kun je mensen overtuigen?
Huiswerk: 2.7 maken

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 1 ging over ecologische draagkracht en hoofdstuk 2 over impact. 
Je hebt je misschien gerealiseerd dat jouw handelen niet alleen van invloed is in het hier en nu,  maar ook invloed heeft op andere plaatsen en tijden op Aarde.

In dit hoofdstuk kijken we op welke manier tijd en ruimte belangrijk zijn in
duurzaamheidsvraagstukken. Hiervoor zullen we een aantal ingewikkelde
duurzaamheidsvraagstukken onderzoeken en bepalen wat de impact is in de tijd en de ruimte. 

Slide 8 - Diapositive

Opdracht
Bekijk pagina 10 en 11 van de Bosatlas van de duurzaamheid. Je ziet
de geschiedenis van de mensheid in de vorm van een spiraal.

a. Noem drie belangrijke ontwikkelingen die je in deze plaat terugziet.
b. Wat zijn volgens jou de belangrijkste ontwikkelingen van dit moment?
c. Bedenk zelf een tekstvak bij de spiraal met daarin 3 jaartallen die in de toekomst liggen.
Bijv. 2030, 2050 en 2100. Wat denk jij dat er dan gebeurd is?

Slide 9 - Diapositive

3.2 Tijdsanalyse
Maak in je groepje deze opdracht. 
  • Je hoeft geen storyline te maken
  • Geef bij elke afbeelding aan wat je opvalt, of je een patroon of (wiskundige) wetmatigheid ziet
  • Probeer met eigen kennis en informatie van internet te verklaren wat je ziet
  • Zoek 2 figuren over Corona

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Gevolgen coronavirus op het milieu

Slide 13 - Question ouverte

Positieve transities
Analyseer dit initiatief en onderzoek de volgende aspecten:
a. Welke verandering heeft er plaatsgevonden?
b. Wat zijn de oorzaken van het succes?
c. Wat maakt dat er sprake is van een ontwikkeling of beweging?
d. Wat zouden anderen hiervan kunnen leren?
e. Hoe zou het initiatief Sekem nog meer positieve impact kunnen krijgen?

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

In groepjes verder werken
  • Maken opdracht 3.6 (en 3.2 indien niet af)
  • Maken toepassing voor de praktijkopdracht H3.
  • Praktijkopdracht fase 3 moet af.

Slide 16 - Diapositive