OVK2TKKO02_BLOK 1_WG 2

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
KennislijnHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Het bespreken van de opdrachten komt aan de orde in de subgroepen
Onderwerpen
Analyseren en het diagnostisch denkproces
Instrumenten kiezen, toepassen en leren hanteren (modellen, methodieken, classificaties, score-instrumenten)
Met als einddoel van signaleren en diagnosticeren: de verpleegkundige diagnose(s) bij kwetsbaren ouderen vaststellen
Wat is normaal en wat zijn de risicofactoren?
Hoe herken je signalen in je casus en hoe pas je kennis en evidence toe in je redeneerproces.
Gekoppeld aan de volgende patiëntproblemen: verminderde mobiliteit, risico op vallen, vermoeidheid, eenzaamheid, ondervoeding, vochttekort, nierafwijkingen, gynaecologische afwijkingen
Voorbereiding op de werkgroep
Bekijk het E-colleges week 1 werkgroep 1.2
Bestudeer de literatuur en verdiep je nogmaals in de vragenlijst TFI
Neem Carpenito-Moyet et al., (2019 of 2023) Zakboek verpleegkundige diagnosen/Handboek Verpleegkundige diagnosen mee naar alle werkgroepen
Literatuur
Haaren, van E., Mast, J. & Graaf-Waar, de. H. (2017). Klinisch redeneren en verpleegkundige classificaties.
Hoofdstuk 4. Het Omaha System (geen toetsstof)
Hoofdstuk 5. Nanda-I, NIC en NOC.
Wilkinson, J. M. (2020). Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces (6e ed.);
Hoofdstuk 10 Verpleegkundige diagnose
Herdman TH, S Kamitsuru (red) (2017). NANDA International Verpleegkundige diagnoses en classificaties 2015-2017. Vertaling van de 10e Engelstalige editie.; Kwetsbare oudere syndroom

Slide 5 - Vidéo

Een videobeeld van Kwetsbare ouderen: Youtube (4 minuten), mogelijk herhaling uit jaar 1 (altijd ontroerend om te zien)

Slide 6 - Diapositive

Kwetsbaarheid is een dynamische toestand waarin een individu verkeert die tekorten heeft in één of meerdere domeinen van het menselijk functioneren (lichamelijk, psychisch, sociaal), die onder invloed van een diversiteit aan variabelen wordt veroorzaakt en die de kans op het optreden van ongewenste uitkomsten vergroot (Gobbens et al., JAMDA, 2010).

Opeenstapelingsproces van lichamelijke, psychische en/of sociale tekorten in functioneren met als gevolg vergrote kans op negatieve gezondheid, bestaande uit functiebeperkingen, opname, overlijden (Bron: Kwetsbare ouderen 2011; Sociaal en Cultureel Planbureau)

Definitie kwetsbaarheid
Opeenstapelingsproces van lichamelijke, psychische en/of sociale tekorten in functioneren met als gevolg vergrote kans op negatieve gezondheid, bestaande uit functiebeperkingen, opname, overlijden. 

Bron: Robbens et al . (2011) Kwetsbare ouderen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerkingsopdrachten
  • Samenwerken aan opdrachten (BrightSpace)
  • Neem tussendoor ook pauze :) 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Enable Sharing toets over KR en OMAHA (OMAHA = nog geen toetsstof; wel van belang voor de praktijk in de thuiszorg  
    https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/40082051   of SOC-40082051
SOC-53158285  KopQ Nederlandse versie Dikkers 2016 of de FORMS delen met studenten (staat ook op BS)
SOC-71526393  KopQ Nederlandse versie Dikkers 2016 met AFP vragen door Nandita toegevoegd. 
    https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/71526393

Slide 17 - Diapositive

Het is zeer interessant om na te gaan welke uitkomsten er uitkomen 

Het idee is om een relatie te leggen naar KR

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Ook via Socrative: SOC-53158285

Of via Forms: zie sheet hierna

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions