Krant maken

Krant maken
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Krant maken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt op?

Slide 5 - Diapositive

- Plaatje / diagram / schema
- Nieuwsartikel (informatief)
- Mening / Betoog
- Interview
- Recensie
- Fotorapportage
- Videorapportage
  • nieuwsartikel
  • interview
  • cartoon
  • commentaar
  •  review

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe trek je de aandacht?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cartoonist
Een cartoonist is iemand die commentaar geeft op het nieuws met een tekening. Zulke tekeningen noem je  spotprenten. 

Het zijn vaak grappen over politici of andere bekende personen. Een spotprent komt in de krant als het nieuws al bekend is. Meestal één of meerdere dagen daarna. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe schrijf je een krantenartikel?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1 - Voorbereiden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiden
  1. Bepaal het onderwerp van je artikel. Welk nieuws wil je brengen? 
  2. Bepaal de doelgroep van je krantenartikel. Voor wie is het krantenartikel bedoeld? 
  3. Bepaal hoe je aan de feiten wilt komen. Welke bronnen gebruik je? Wie ga je interviewen, waar ga je kijken? Kortom, waar haal je je informatie vandaan?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2 - Informatie verzamelen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Journalistiek artikel

In het artikel moet staan:
- Wat er is gebeurd
- Waar het is gebeurd
- Wanneer het is gebeurd
- Wie erbij waren
- Waarom het is gebeurd
- Hoe het is gebeurd

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3 - Schrijven

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opbouw van een krantenartikel
  • Het bericht begint met de kop. 
  • De eerste alinea noemen we een ‘lead’. 
  • Daaronder staat de plaats waar de verslaggever zich bevindt.
  • In de alinea’s na de lead werk je het nieuwsverhaal verder uit. Hierin geef je meer details over het nieuwsfeit.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begin met de kop.
- De kern van het nieuws 
- Minstens twee  W-vragen beantwoorden

- Weinig voorzetsels en lidwoorden
- Duidelijk

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De lead (= inleiding)
 Geef antwoord op minstens drie van de vijf W’s: Wie? Wat? Waar? Wanneer? en Waarom?

De wijkagent heeft het moeilijk (wie). Hij zou de ogen en oren in zijn buurt zijn (wat), maar zijn tijd wordt steeds meer opgeslokt door andere taken (waarom). 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
  • Spreek met elkaar af wat je gaat maken (krantenartikel, interview, cartoon, commentaar op het nieuws
  • Bedenk met wie je hiervoor eventueel kunt samenwerken
  • Bedenk wat je nodig hebt om je stukje te maken

timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je allemaal in een krant?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions