Effectief plannen voor volwassenen met autisme

Effectief plannen voor volwassenen met autisme

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je effectieve planningsmethoden toepassen op dagelijkse, wekelijkse en maandelijkse basis.

Wat weet je al over plannen en hoe dit van invloed kan zijn op mensen met autisme?

Wat is plannen?

Plannen is het vooraf bedenken van wat je gaat doen en hoe je dat gaat doen.

Plannen op dagelijkse basis

Op een dagelijkse basis kun je een planning maken voor je taken, afspraken en vrije tijd.

Plannen op wekelijkse basis

Een weekplanning helpt je om een overzicht te krijgen van je taken gedurende de week.

Plannen op maandelijkse basis

Een maandplanning kan helpen bij het plannen van langere termijn doelen en afspraken.

Plannen voor volwassenen met autisme

Voor volwassenen met autisme is het vaak nuttig om visuele planningstools te gebruiken.

Tips voor effectief plannen

Breek taken op in kleine stappen, maak gebruik van reminders en zoek ondersteuning indien nodig.

Toepassing en oefening

Maak een dagelijkse, wekelijkse en maandelijkse planning voor jezelf en deel deze met een klasgenoot.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.