Mini-les onderwijskunde Roos van Leary
1 / 11
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar denk je aan bij de Roos van Leary?
Slide 2 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarvoor kun je de Roos van Leary gebruiken?
Slide 4 - Question ouverte
De Roos van Leary laat zien welk gedrag, welke reactie oproept en helpt bij het analyseren van iemands gedrag. Hierdoor kan je de ander beter begrijpen en kan je inspelen op het gedrag van een ander. Het kan bijdragen aan een verbetering van de interactie tussen leraren en leerlingen.
Opstandig
Teruggetrokken
Afhankelijk
Meewerkend
Aanvallend
Concurerend
Leidend
Helpend
Slide 5 - Question de remorquage
Opdracht: zet de juiste reactie bij het gedrag.
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Benoem het gedrag en de reactie die hieronder worden ingezet:
Twee collega’s werken samen op kantoor. Op een gegeven moment schuift de ene collega wild zijn stoel naar achteren en zegt tegen zijn collega: ‘Ik moet iets plakken en nu is er wéér geen plakband. Waarom heb jij dat niet eerder besteld?’ De andere collega reageert als door een wesp gestoken met: ‘Ik kan toch niet aan alles denken, doe het lekker zelf!’ en gaat daarna chagrijnig verder met werken...
Twee collega’s werken samen op kantoor. Op een gegeven moment schuift de ene collega wild zijn stoel naar achteren en zegt tegen zijn collega: ‘Ik moet iets plakken en nu is er wéér geen plakband. Waarom heb jij dat niet eerder besteld?’ De andere collega reageert als door een wesp gestoken met: ‘Ik kan toch niet aan alles denken, doe het lekker zelf!’ en gaat daarna chagrijnig verder met werken...
Slide 7 - Question ouverte
Aanvallend – Opstandig
Benoem het gedrag en de reactie die hieronder worden ingezet:
Een projectteamlid en de projectmanager komen elkaar tegen bij het koffieapparaat. Het teamlid zegt tegen de projectmanager: ‘Ik weet niet meer wat ik moet doen, ik ga het werk nooit afkrijgen.’ De projectmanager zegt daarop: ‘Kom op! Je kunt het wel, zeker met hulp van de juiste mensen. Wat moet er gebeuren? Wat is precies het probleem?’
Een projectteamlid en de projectmanager komen elkaar tegen bij het koffieapparaat. Het teamlid zegt tegen de projectmanager: ‘Ik weet niet meer wat ik moet doen, ik ga het werk nooit afkrijgen.’ De projectmanager zegt daarop: ‘Kom op! Je kunt het wel, zeker met hulp van de juiste mensen. Wat moet er gebeuren? Wat is precies het probleem?’
Slide 8 - Question ouverte
Volgend – Leidend
Benoem het gedrag en de reactie die hieronder worden ingezet:
Twee andere collega’s komen elkaar tegen tijdens een rondje lopen in de lunchpauze. De ene zit met een lang gezicht op een bankje en zegt: ‘Ik heb nergens zin in op deze regenachtige dag en dan is het ook nog eens maandag.’ De collega blijft verder klagen, waarop de andere collega geprikkeld zegt: ‘Als je nergens zin in hebt, ga je maar lekker tegen iemand anders zeuren. Ik heb genoeg van je opmerkingen!’
Twee andere collega’s komen elkaar tegen tijdens een rondje lopen in de lunchpauze. De ene zit met een lang gezicht op een bankje en zegt: ‘Ik heb nergens zin in op deze regenachtige dag en dan is het ook nog eens maandag.’ De collega blijft verder klagen, waarop de andere collega geprikkeld zegt: ‘Als je nergens zin in hebt, ga je maar lekker tegen iemand anders zeuren. Ik heb genoeg van je opmerkingen!’
Slide 9 - Question ouverte
Opstandig – Aanvallend
Benoem het gedrag en de reactie die hieronder worden ingezet:
Een HR-medewerker van een bedrijf krijgt een appje van haar collega: ‘Ga je lekker mee-eten zo, in de lunchpauze?’ Ze reageert: ‘Ja leuk, ik kom er gelijk aan.’
Een HR-medewerker van een bedrijf krijgt een appje van haar collega: ‘Ga je lekker mee-eten zo, in de lunchpauze?’ Ze reageert: ‘Ja leuk, ik kom er gelijk aan.’
Slide 10 - Question ouverte
Leidend - Volgend
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
