Zakelijke e-mails schrijven voor bloemisten

Zakelijke e-mails schrijven voor bloemisten
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Zakelijke e-mails schrijven voor bloemisten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een zakelijke e-mail schrijven voor het vak Nederlands als bloemist.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het schrijven van zakelijke e-mails?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Wat is een zakelijke e-mail en waarom is het belangrijk voor bloemisten?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Structuur van een zakelijke e-mail
Begroeting, inleiding, kern, afsluiting en groet.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begroeting
Gebruik een formele begroeting, zoals 'Geachte heer/mevrouw'.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Stel jezelf voor en vermeld de reden voor het schrijven van de e-mail.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kern
Geef duidelijke en beknopte informatie, gebruik professionele taal.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Bedank de ontvanger en geef aan dat je beschikbaar bent voor verdere vragen of informatie.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groet
Gebruik een formele groet, zoals 'Met vriendelijke groet'.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
Schrijf een zakelijke e-mail waarin je een bloemist vraagt om bloemen te leveren voor een speciale gelegenheid.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.