Les 1 van 6 de wereld M2A

• Wereldcampus
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Startklaar 

Telefoon

• De leerlingen hebben hun telefoon thuis, in de kluis of in het Zakkie. 
• Wanneer de leerling toch de telefoon erbij pakt, volgt een eerste waarschuwing. 
• De leerling wordt in de gelegenheid gesteld zich te corrigeren en zijn/haar telefoon alsnog in het Zakkie te doen. 
• Wanneer een leerling geen Zakkie bij zich heeft, dan dient de leerling deze thuis op te halen of een nieuwe te kopen bij de balie (5 euro). 
• Wanneer een leerling weigert volgt de procedure van “eruit gestuurd”.  

Startklaar 

De wereld en ik les 2

Onderwerpen:

1) Cultuur & Identiteit 

2) Waarden

3) Feestdagen
4) Sekse & Gender
5) Eindopdracht

1) Cultuur & Identiteit

- cultuur

- identiteit (primair 
   en secundair)
- fotocollage-opdracht

Lesplanning

Actualiteit (10 min)
Lesdoelen
Uitleg cultuur en identiteit (10 min)
Opdracht identiteit (10 min)
Opdracht fotocollage (20 min)
Afsluiting.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Kijkvragen: 

1) Van welke groep / volk maakt Ancheny
    deel uit?

2) Noem 3 onderdelen van haar
    cultuur waar Ancheny aan meedoet.

3) Leg uit waarom het voor Ancheny
    extra belangrijk is om haar cultuur 
    te behouden.

      Lesdoelen

• Jullie kunnen uitleggen wat cultuur en identiteit is
   
• Jullie kunnen voorbeelden van jouw eigen primaire en secundaire identiteit geven

Wat is cultuur?

                        Cultuur? 

Schrijf op:     

Cultuur: alle kenmerken van een land, volk of groep. 

Kenmerken zoals ???

Schrijf op:     

Cultuur: alle kenmerken van een land, volk of groep. 

Kenmerken zoals tradities, waarden, taal, regels, religie, kleding, eetgewoonten en feestdagen.  

Wat is identiteit?

Schrijf op: 

Identiteit: alle kenmerken van een persoon die hem uniek (specifiek hem of haar) maken. 

Kenmerken zoals ??? 

Schrijf op: 

Identiteit: alle kenmerken van een persoon die hem uniek (specifiek hem of haar) maken. 

Kenmerken zoals leeftijd, haarkleur, sekse, afkomst, religie, opleiding/werk, sport en hobby's. 

Primaire identiteit

Primaire identiteit (Pi) = identiteit die wordt bepaald door aangeboren kenmerken, zoals sekse en afkomst.

Voorbeelden

• Sekse = ben jij geboren als man of vrouw.
• Afkomst = Waar jij of je familie vandaan komt.
• Uiterlijke aangeboren kenmerken = bijv. haarkleur. 
• Accent = de manier waarop iemand woorden/klanken uitspreekt (bijv. Haags of Limburgs).​
• IQ = geeft aan hoe slim jij bent/jouw intelligentie (intelligentiequotiënt).​

Laat de leerlingen zelf voorbeelden bedenken voordat je deze geeft.

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Secundaire identiteit

Secundaire identiteit (Si) = Identiteit die wordt gevormd door eigen keuzes, zoals hobby's, sport en muzieksmaak.

Secundair = tweede, op de tweede plaats.

Voorbeelden

• Sport
• Muziek
• Politieke voorkeur = hoe wordt er omgegaan met het verschil tussen rijk en arm? 
• School
• Vrijwilligerswerk = werk dat mensen doen om andere mensen te helpen.

Laat de leerlingen zelf voorbeelden bedenken voordat je deze geeft.

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Pi of Si?

Schrijf in je schrift op of de nummers 1 t/m 10 horen bij Primaire of Secundaire Identiteit of allebei.

Wat is jouw cultuur?

WAT: Maak een fotocollage (individueel)! 
HOE: Via Canva, Piccollage of Powerpoint
- minimaal 4 afbeeldingen van jouw identiteit (Pi of Si)
- minimaal 3 afbeeldingen van jouw cultuur 

DUUR: 20 minuten, einde les (of uiterlijk vanavond 19.00 uur) via SOM bij mij inleveren. Succes!!

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Wat is jouw cultuur?

WAT: Maak een fotocollage (individueel)! 
HOE: Via Canva, Piccollage of Powerpoint
- minimaal 4 afbeeldingen van jouw identiteit (Pi of Si)
- minimaal 3 afbeeldingen van jouw cultuur 

DUUR: 20 minuten, einde les (of uiterlijk vanavond 19.00 uur) via SOM bij mij inleveren. Succes!!

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

      Afsluiting

• Jullie kunnen uitleggen wat cultuur en identiteit is
   
• Jullie kunnen voorbeelden van jouw eigen primaire en secundaire identiteit geven

• Hoe ging de les vandaag? 
   Wat ging goed? Wat kan nog beter?

whimsical.com