MIN-PB-MON-22-introductie
1 / 15
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Ben JIJ meertalig?
Ja!
Nee
Ik denk van wel
Ik weet het niet
Slide 2 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke talen spreek jij?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Vul aan: meertaligheid in het onderwijs is...
Slide 4 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
m.b.t. meertaligheid in het onderwijs, algemene tendensen zijn aan het veranderen in NL.
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Dit is een ZEER dynamische veld,
we werken dus samen met mensen op landelijk en Europees niveau bij deze minor.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Het is de bedoeling dat je meertaligheid op de kaart zet op je eigen school, in de eigen context. Dat zal per school en situatie anders zijn, bijvoorbeeld wanneer je op een multiculturele school zit waarbij het beleid is: we spreken hier alleen Nederlands, zal de doelstellingen kunnen zijn, bewustzijn van meertaligheid bespreekbaar maken.
Slide 12 - Diapositive
...wanneer je op een school zit die al wat verder is in de bewustzijn, kun je de lat wat hoger leggen.
Slide 13 - Diapositive
Dit is één voorbeeld van hoe je de startsituatie in kaart kan brengen.
ECML roadmap self-assessment tool:
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
