Rapport orientatie

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 8

Orientatie rapportfolio

Interactieve werkvorm om te onderzoeken wat wij belangrijk/essentieel vinden aan een goed rapportfolio.

Wat vind jij positieve kenmerken aan ons originele rapport (Parnassys)

Wat vind jij niet fijn aan het originele rapport? (Parnassys)

Wat wil jij behouden van het corona-rapport?

Wat wil jij niet behouden van het Corona-rapport?

Wat vind jij de beste optie?

1. rapport - alleen beoordeling leerkracht
2. rapportfolio - beoordeling van leerkracht en zelfevaluatie van leerling
3. portfolio - verzameling van gemaakt werk van een leerling, zonder beoordeling

Wat vind jij de beste optie?

1. Fysiek rapport: de leerling krijgt het mee naar huis
2. Digitaal rapport: de leerling kan het rapport online inzien

Hoe moet sociaal-emotionele ontwikkeling beoordeeld worden?

1. cijfers
2. smileys
3. kleurtjes
4. alleen via tekst

Hoe moet werkhouding beoordeeld worden?

1. cijfers
2. smileys
3. kleurtjes
4. alleen via tekst

Hoe moeten de kernvakken (Rekenen, Taal, Spelling, Lezen) beoordeeld worden?

1. cijfers
2. smileys
3. kleurtjes
4. alleen via tekst

Hoe moet wereldoriëntatie (hoekenwerk / Blink) beoordeeld worden?

Hoe moet creatieve vorming (tekenen, handvaardigheid, muziek) beoordeeld worden?

Moet het vak schrijven op het rapport?

1. ja
2. nee

Moet het vak verkeer op het rapport?

1. ja
2. nee

Moet het vak godsdienst op het rapport?

1. ja
2. nee

Moet het vak spreekbeurt / boekbespreking op het rapport?

1. ja
2. nee

Hoe ziet jouw ideale rapport eruit? Wat moeten we zeker meenemen?