Project economie: gezinsbudget, inkomsten en uitgaven
1 / 16
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Leerlingen vinden onder hun stoel een enveloppe gekleefd met daarin geld, niet iedereen heeft even veel geld. Ze mogen pas terug gaan zitten als ze de leerkracht 50 euro betalen. De leerkracht laat de leerlingen zelf doen, je stelt wel enkele vragen wanneer je merkt dat het niet wil vlotten.
Over wat hebben wij gepraat?
Slide 4 - Carte mentale
1B budgettering: eigenlijk als je samen had gelegd had iedereen een stoel gehad. Belangrijk dat je nadenkemt over hoe je met je inkomsten omgaat.
1A budgettering + ongelijkheid
Slide 5 - Diapositive
Klassikale bespreking met de lln.
Slide 6 - Diapositive
Klassikale bespreking.
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Op welke verschillende manieren kan een gezin inkomsten bekomen?
Slide 8 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke uitgaven heeft een gezin?
Wat moeten ouders elke maand betalen?
Wat moeten ouders elke maand betalen?
Slide 10 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn vaste inkomsten?
Geef een voorbeeld.
Geef een voorbeeld.
Slide 12 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn variabele inkomsten?
Geef een voorbeeld.
Geef een voorbeeld.
Slide 13 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Herhaling inkomsten:
Wat is een voorbeeld van inkomsten?
Wat is een voorbeeld van inkomsten?
A
beltegoed
B
betalen in de winkel
C
loon
D
telefoonrekening
Slide 14 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Herhaling uitgaven:
Wat is een voorbeeld van een uitgave?
Wat is een voorbeeld van een uitgave?
HUUR
LOON
ZAKGELD
Slide 15 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
