G2 - Unité 6 - Emotions

1 / 43
suivant
Slide 1: Vidéo
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 43 diapositives, avec diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Le programme
  • Planning | 5'
  • Introduction Unité 6 | 10'
  • Regarder un vlog + ex 1 & 2 | 20'
  • Au travail: ex. 3 + 4 | 10'
Les devoirs Unité 6 [boek B!]
Apprendre 2
Mk. ex. 3+4
Leerdoelen
  • Ik weet waar Unité 6 ongeveer over gaat.
  • Ik weet welke toetsen er nog op de planning staan.
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik kan een vlog begrijpen waarin iemand over zijn gevoelens praat.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
"Ik weet wat ongeveer de planning is voor periode 3 bij Frans."
  1. Luistertoets | 10% | Semaine 24 | 12 juin
    Unité 6 'Emotions'
     
  2. Eindtoets+ lezen | 15% | Semaine 27/28
    Vocabulaire Unité 3 + 6  & lezen 


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Unité 6 "Emotions"
Na deze Unité  kan ik:
  • Een vlog begrijpen over emoties.
  • Gesprekken en chansons begrijpen over gevoelens.
  • Complimenten geven.

Indien tijd over, kan ik:
  • Zeggen hoe ik mij voel en waarom dat zo is.
  • Een karakter beschrijven.
  • Schrijven over positieve en negatieve dingen die ik heb meegemaakt.

Grammatica (beperkt behandelen)
  • Regelmatige werkwoorden op -ir
  • Imparfait (onvoltooid verleden tijd)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regarder (p.92) et corrigez
"Ik kan de vlog begrijpen waarin Jacob zijn emoties laat zien."
  1. Regarde le blog: Exercice 1,
  2. Regarde encore une fois: Exercice 2,

Les devoirs
* Ex. 3 + 4 
* App. 2
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik weet waar Unité 6 ongeveer over gaat.
  • Ik weet welke toetsen er nog op de planning staan.
  • Ik kan minimaal 5 emoties in het Frans benoemen.
  • Ik kan een vlog begrijpen waarin iemand over zijn gevoelens praat.
Les devoirs
Unité 6: lr. apprendre 2 & mk. ex. 3+4
Zeg hoe je je voelt.
timer
5:00

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Le programme
  • Doeltaal-leertaal | 5'
  • Corrigez: ex. 3,4 | 10'
  • Lecture: ex. 5+  6 | 30'
  • Quizlet | 5'
Les devoirs Unité 6 [boek B!]
Apprendre 6
Mk. ex. 6 + 10
Leerdoelen
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik heb geoefend met mijn uitspraak.
  • Ik kan de hoofdlijn begrijpen van eenvoudige teksten op een forum.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Corrigez
"Ik kan de hoofdlijnen begrijpen van eenvoudige berichten op een forum."
Corrigez: ex, 3, 4

Prononciation: leestekst

Au travail: ex. 5 + 6 (p.95-97)

Fini? ex. 10 
timer
25:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik heb geoefend met mijn uitspraak.
  • Ik kan de hoofdlijn begrijpen van eenvoudige teksten op een forum.

Les devoirs
Unité 6: lr. apprendre 4+ 6 & mk. ex. 6 + 10
Zeg hoe iemand anders zich voelt.
timer
5:00

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Le programme
  • Doeltaal-leertaal | 5'
  • Corrigez: ex. 6 + 10 | 10'
  • Prononciation | 5'
  • Écouter ex. 12+13 | 15'
  • Quizlet | 5'
Les devoirs Unité 6 [boek B!]
Apprendre 7
Mk. ex. 21
Leerdoelen
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik heb geoefend met mijn uitspraak (qu-klank)
  • Ik kan een gesprek over gevoelens begrijpen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Corrigez & écoutez
"Ik kan gesprekken over gevoelens begrijpen."
Corrigez: ex. 6, 10, 20

Prononciation: ex. 11 (p.102)

Écouter: ex. 12 + 13 (p.103-104)

Fini? ex.  21 = les devoirs
timer
25:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik heb geoefend met mijn uitspraak.
  • Ik kan de hoofdlijn begrijpen van eenvoudige teksten op een forum.

Les devoirs
Unité 6: lr. app. 7 & ex. 21
Noem 2 tegenovergestelde emoties.
timer
5:00

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Le programme
  • Doeltaal-leertaal | 5'
  • Corrigez: ex. 20 | 10'
  • Écouter ex. 12+13 - dialoog 2 | 15'
  • Au travail: ex. 21 | 10'
  • Quizlet | 5'
Les devoirs Unité 6 [boek B!]
Apprendre 8
Mk. ex. 24A + 26
Leerdoelen
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik kan een gesprek over gevoelens begrijpen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Corrigez & écoutez
"Ik kan gesprekken over gevoelens begrijpen."
Corrigez: ex. 20

Écouter:
ex. 12 + 13 (p.103-104) - dialogue 2

Fini? ex.  21 (in de les af)
Les devoirs: ex. 24A + 26

timer
25:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik kan zeggen hoe ik me voel (emotie benoemen)
  • Ik kan een gesprek over gevoelens begrijpen.

Les devoirs
Unité 6: lr. app. 8 + ex. 24A + 26
Noem 2 tegenovergestelde emoties.
timer
5:00
AFMAKEN

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Le programme - G2d - 3 juin
  • Doeltaal-leertaal | 5'
  • Écouter ex. 14B & 19 | 10
  • Au travail: ex. 24A + 26
  • Corriger: ex. 21, 24A + 26 | 10'
  • Quizlet | 5'

Les devoirs Unité 6 [boek B!]
Luistertoets Unité 6
Leerdoelen
  • Ik kan emoties in een liedje benoemen.
  • Ik kan zeggen hoe het gaat.
  • Ik kan een eenvoudig voicemailbericht begrijpen.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doeltaal-leertaal
Ik kan zeggen hoe het gaat
* dentiste
* orthodentiste
* docteur
* malade
* mauvaise note / bonne note

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Écouter, travailler & corriger
"Ik kan gesprekken over gevoelens begrijpen."
Écouter: ex.14B &  19

Au travail: ex.  24A + 26
- Gebruik app. 1 t/m 7

Corriger: ex. 21 +  24A & 26

timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Luist
Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik kan emoties in een liedje benoemen.
  • Ik kan zeggen hoe het gaat.
  • Ik kan een eenvoudig voicemailbericht begrijpen.

Les devoirs
App. 8 + 9 & ex. 28
Zeg hoe het met je gaat.
timer
5:00
Le programme
  • Doeltaal-leertaal | 5'
  • Écouter ex. 14B & 19 | 10
  • Corriger: ex. 24A + 26 + 28 | 10'
  • Chanson & paroles | 10'
  • Quizlet | 10'

Les devoirs Unité 6 [boek B!]
Luistertoets Unité 6
Leerdoelen
  • Ik kan emoties in een liedje benoemen.
  • Ik kan zeggen hoe het gaat.
  • Ik kan een eenvoudig voicemailbericht begrijpen.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doeltaal-leertaal
Ik kan zeggen hoe het gaat
* dentiste
* orthodentiste
* docteur
* malade
* mauvaise note / bonne note

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Écouter, travailler & corriger
"Ik kan gesprekken over gevoelens begrijpen."
Écouter: ex.14B &  19

Corriger: ex. 24A & 26 + 28 

timer
10:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Luist
Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik kan emoties in een liedje benoemen.
  • Ik kan zeggen hoe het gaat.
  • Ik kan een eenvoudig voicemailbericht begrijpen.

Les devoirs
Luistertoets Unité 6
Zeg hoe het met je gaat.
timer
5:00
Le programme
  • Doeltaal-leertaal | 5'
  • Dictée marchée | 10'
  • Lecture: lire extra | 15'
  • Quizlet | 10'

Les devoirs Unité 6 [boek B!]
> Leren vocabulaire

Leerdoelen
  • Ik kan iemand beschrijven.
  • Ik kan minimaal 5 woorden  uit Unité 3/6 correct schrijven/vertalen
  • Ik kan een eenvoudige tekst op een forum begrijpen.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doeltaal-leertaal
Ik kan iemand beschrijven
* uiterlijk
* innerlijk/emotie

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dictée marchée! (Unité 3+6)
Qu'est-ce que nous allons faire?
1. In tweetallen
2. 1 loper en 1 schrijver.
3. Na 7 minuten alle woorden correct gespeld (FR+NL)
4. Allemaal na de timer tegelijk inleveren.
(eerder klaar? Dubbelcheck antwoorden)


Tip: als de schrijver niet weet hoe het woord geschreven moet worden, dan moet de loper het woord spellen, de loper mag niet zelf schrijven.


timer
7:00
Règles du jeu:
  • Je mag niet wisselen van loper.
  • Je bent loper niet renner.
  • Ren je ? Dan moet je terug op je stoel en 10sec. wachten.
  • Op de gang ben je stil, zo niet? 10 sec. wachten.
  • Winnende groepje met meeste foutloze woorden + betekenis wint wat lekkers!

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lecture
"Ik kan eenvoudige teksten op een forum begrijpen."
Lire extra p. 126

1. Oriëntation
- Wie, wat, waar, waarom, wat voor tekst
2. Compréhension détaillée
- Kies je eigen niveau  ( ** = toetsniveau)
- Een niveau af? Maak dan het volgende niveau
timer
15:00

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet - Unité 6
Connectez-vous sur









Quizlet classe A2/G2

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Luist
Les devoirs 
Lesdoelen 
  • Ik kan iemand beschrijven.
  • Ik kan minimaal 5 woorden uit Unité 3/6 correct schrijven/vertalen
  • Ik kan een eenvoudige tekst op een forum begrijpen.

Les devoirs
Vocabulaire Unité 6
Geef in 1 zin een beschrijving van de docent.
timer
5:00
G2 - Unité 6 - Emotions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions