De Four Freedoms en de Navajo Nation

De Four Freedoms en de Navajo Nation
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Four Freedoms en de Navajo Nation

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat we vandaag gaan bespreken
-Roosevelt's idealen voor een betere wereld, aan de hand van de 'Four Freedoms' speech
-De 'Freedom from Want'
-De Navajo Nation 

Slide 3 - Diapositive

🎤Waar ging de Four Freedoms speech over? 

Slide 4 - Diapositive

Four freedoms

Slide 5 - Carte mentale

De vier vrijheden
 
1. Vrijheid van meningsuiting
2. Vrijheid van godsdienst
3. Vrijwaring van gebrek
4. Vrijwaring van vrees

Slide 6 - Diapositive

Vrijwaring van gebrek
       = Iedereen moet toegang hebben tot basisbehoeften zoals voedsel, kleding, huisvesting en gezondheidszorg

Hoe zit dat in Nederland?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Groepsopdracht
-Groep 1: zoekt uit hoe groot de Navajo Nation is en waar het ligt.
-Groep 2: zoekt uit wat voor soort klimaat de regio heeft.
-Groep 3: zoekt uit hoeveel mensen er wonen en hoe ze genoemd worden.

-klaar? Bonusvraag



Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

De Navajo Nation
Ligging: Zuidwesten VS (Arizona, New Mexico, Utah)

Omvang & Bevolking: groter dan Nederland (250.000 inwoners)

Kenmerken: droog klimaat, uitgestrekte landschappen
Sterke culturele tradities & taal

Slide 14 - Diapositive

Een lange geschiedenis
Traditioneel leven van landbouw en veeteelt

19e eeuw: Landroof door Amerikaanse regering
19e–20e eeuw: Structurele uitbuiting
20e eeuw: Uraniumwinning zonder bescherming

19e eeuw–nu: Achterstelling en verwaarlozing

Slide 15 - Diapositive

Gebrek aan (lopend) water
Beperkte toegang tot elektriciteit

Slide 16 - Diapositive

Denk: over een van de onderstaande vragen.
Deel: je ideeën met persoon naast je
Uitwisselen: met de klas

1. Waarom zou water zo’n groot probleem kunnen zijn in deze regio?
2. Waarom wordt er volgens jou zo weinig gedaan om de situatie te verbeteren?
3.  Wie zou er verantwoordelijk moeten zijn voor het vinden van oplossingen?
4. Stel je voor dat jij hier zou wonen — hoe zou jouw dag eruitzien?

Slide 17 - Diapositive

Hoe kan dit?
Droog en afgelegen gebied →Water schaars
Structurele achterstelling → Weinig investeringen
Verwaarlozing = Institutioneel racisme
Verantwoordelijkheid: VS-regering én lokale overheden
Dagelijks leven: Lange reizen voor water, beperkte elektriciteit

Slide 18 - Diapositive

Stelling: Vrijwaring van gebrek is geen garantie — zelfs niet in landen waar we het misschien wel verwachten zoals Nederland of de VS.

Slide 19 - Diapositive

Recap
Four Freedoms: Vrijwaring van gebrek = toegang tot basisbehoeften
Navajo Nation: Groot gebied, maar structureel achtergesteld
Oorzaken: Landroof, verbroken verdragen, verwaarlozing
Gevolgen: Gebrek aan water en elektriciteit
Conclusie: Vrijheid van gebrek is geen garantie — zelfs niet in rijke landen

Slide 20 - Diapositive