Lezen h3 (les 2)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Lezen 3.3 (les 2)

Vandaag:

-Planning komende weken

-Stukje theorie signaalwoorden en opmaakelementen 

-Tekst 3: Meer doden door selfies dan haaienbeten

Vorige les 

• Tekst McDonalds over perfecte frietjes (kritisch lezen) 
• Feiten en meningen  

Theorie 

Signaalwoorden geven het verband aan tussen woorden, zinnen of alinea's. Dit verband noemen we tekstverbanden:

• Oorzaak-gevolg: De bus was vertraagd. Hierdoor kwam Evy te laat op school. 
• Doel-middel: Dit is een app waarmee je foto's kan bewerken

Wat is de oorzaak in deze zin: Het regende gisteren hard, met als gevolg dat de straat is ondergelopen.

Wat is het gevolg in deze zin: Het regende gisteren hard, met als gevolg dat de straat is ondergelopen.

Wat is het doel in deze zin: Hij gebruikt drie wekkers om op tijd wakker te worden.

Theorie - opmaak van een tekst

Aan de opmaak zie je vaak snel om wat voor tekst het gaat. Je kijkt naar:

• afbeeldingen: zoals tekeningen, foto's en grafieken (geeft vaak extra informatie of je krijgt alvast een beeld waar de tekst over gaat.
  
  
• opmaakelementen: zoals kaders, tabellen, witregels of het gebruik van vetgedrukt/cursief in de tekst. 

Wat is het doel van de afbeelding van het kasteel in de krantenkop?

Meer doden door selfies dan haaienbeten

www.hln.be

Wat is het doel van de eerste afbeelding in tekst 3?

1. De afbeelding laat zien waar de tekst over gaat
2. De afbeelding maakt de lezer nieuwsgierig
3. De afbeelding maakt de tekst serieuzer

Welk signaalwoord voor het tekstverband oorzaak-gevolg staat in alinea 2?

Wat is de oorzaak in alinea 2?

Wat is het gevolg in alinea 2?

Wat is de bron van tekst 3?

Staan er vooral feiten of meningen in de tekst?

1. Feiten
2. Meningen

Zelfstandig werken

Maken:

3.3 opdracht 14 a t/m d, 15 ab, 16 en 17