Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
3.4: Romeinen en Germanen
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
Controle van het huiswerk
Afsluiting paragraaf 3.3
Uitleg vaardigheid continuïteit en verandering.
uitleg paragraaf 3.4: Romeinen en Germanen
aan de slag met opdrachten.
Slide 2 - Diapositive
3.4: Romeinen en Germanen:
in deze paragraaf leer je:
hoe Romeinen en bewoners van Zuid-Nederland met elkaar omgingen.
hoe de Rijn de noordelijke grens van het rijk werd.
welke invloed de Romeinen hadden op het leven in Zuid-Nederland.
hoe het West- Romeinse rijk eindigde.
Kenmerkend aspect: de verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en de confrontatie (botsing) met de Germaanse cultuur.
Slide 3 - Diapositive
Voor de komst van de Romeinen is Nederland....
een moeilijk begaanbaar gebied vol moerassen en bossen.
een landbouwsamenleving
Zuid- Nederland: hier wonen de Kelten (Galliërs)
ten Noorden van de Rijn: hier wonen de Germanen.
Slide 4 - Diapositive
Romeinen in Nederland
Kelten onderworpen door Julius Ceasar, na een opstand vragen de Romeinen Germaanse Bataven zich in het gebied tussen de Maas en de Rijn te vestigen.
Slide 5 - Diapositive
Romein worden
Onderworpen volken mochten Romein worden;
Romeins recht;
Romeinse godsdienst volgen;
Slide 6 - Diapositive
De Rijn als grens:
Germanen zijn te sterk voor de Romeinen. Er komt een einde aan de Romeinse expansie (uitbreiding) De Rijn wordt de grens van het rijk. De Romeinen sluiten een bondgenootschap met de Bataven.
Slide 7 - Diapositive
Romeinse invloed:
oprichting landbouwbedrijven
stichtten van steden.
Romanisering
Einde van de prehistorie, Romeinen leren de bewoners van Zuid-Nederland schrift kennen.
Slide 8 - Diapositive
Limes:
Limes: versterkte noordgrens van het Romeinse Rijk.
La durée de la leçon est: 45 min
