Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H2P1
1 / 41
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 4
Cette leçon contient
41 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
150 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
2.1 Spanningen in Europa
Slide 2 - Diapositive
Nationalisme
Slide 3 - Diapositive
Wat is nationalisme?
Slide 4 - Question ouverte
Nationalisme
Steeds meer mensen in Europa waren heel erg trots op hun eigen land. Hun eigen land en cultuur was het allerbeste. Dat gevoel heette nationalisme.
Slide 5 - Diapositive
Nationalisme
Steeds meer mensen in Europa waren heel erg trots op hun eigen land. Hun eigen land en cultuur was het allerbeste. Dat gevoel heette
nationalisme
.
Door dit nationalisme kwamen er spanningen tussen de Europese landen. Waarom?
Slide 6 - Diapositive
1. Duitsland en Italië waren net pas ontstaan. Deze landen wilden ook kolonies. Dat zorgde voor spanningen met andere landen.
Slide 7 - Diapositive
1. Duitsland en Italië waren net pas ontstaan. Deze landen wilden ook kolonies. Dat zorgde voor spanningen met andere landen.
Veel Europese landen gingen zoveel mogelijk kolonies veroveren. Ze hadden deze nodig voor hun industrie. We noemen dit het
modern imperialisme
.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Zo dadelijk moet je een aantal vragen beantwoorden over onderstaande afbeelding, dus kijk er goed naar!
Slide 10 - Diapositive
Welk land wordt hier afgebeeld?
Slide 11 - Question ouverte
Hoe wordt het land afgebeeld?
Slide 12 - Question ouverte
Uit welk land zou de tekenaar van deze afbeelding komen?
Slide 13 - Question ouverte
Wat is het doel van deze afbeelding?
Slide 14 - Question ouverte
Heel veel kleine volken waren opgenomen in een groter land. Zij wilden vaak onafhankelijk worden. In de Balkan gaf dit grote problemen.
Slide 15 - Diapositive
Heel veel kleine volken waren opgenomen in een groter land. Zij wilden vaak onafhankelijk worden. In de Balkan gaf dit grote problemen.
Veel landen wilden onafhankelijk worden van Oostenrijk-Hongarije.
Slide 16 - Diapositive
militarisme
Rond 1900 hadden veel landen een groot en machtig leger. Het leger werd als iets fantastisch afgebeeld. We noemen dit
militarisme
.
Slide 17 - Diapositive
De jongetjes op de afbeelding hiernaast zijn verkleed als soldaten. Bij welk leger hoort dit uniform?
Slide 18 - Question ouverte
Meer en meer wapens
Slide 19 - Diapositive
Meer en meer wapens
In de negentiende eeuw werden overal fabrieken gebouwd.
Slide 20 - Diapositive
Meer en meer wapens
In de negentiende eeuw werden overal fabrieken gebouwd.
In die fabrieken werden ook wapens gemaakt. Ieder land probeerde zoveel mogelijk van de beste en nieuwste wapens te maken.
Slide 21 - Diapositive
Meer en meer wapens
In de negentiende eeuw werden overal fabrieken gebouwd.
In die fabrieken werden ook wapens gemaakt. Ieder land probeerde zoveel mogelijk van de beste en nieuwste wapens te maken.
We noemen dit een
wapenwedloop
.
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Welke 4 oorzaken van WO I heb je tot nu toe geleerd?
Slide 25 - Question ouverte
Wat is nationalisme?
Slide 26 - Question ouverte
Wat is modern imperialisme?
Slide 27 - Question ouverte
Wat is de wapenwedloop?
Slide 28 - Question ouverte
Wat is de militarisme?
Slide 29 - Question ouverte
Bondgenootschappen
Er waren veel landen die elkaar niet vertrouwden.
Slide 30 - Diapositive
Bondgenootschappen
Er waren veel landen die elkaar niet vertrouwden.
Daarom sloten zij bondgenootschappen.
Slide 31 - Diapositive
Bondgenootschappen
Er waren veel landen die elkaar niet vertrouwden.
Daarom sloten zij
bondgenootschappen
.
Duitsland sloot een bondgenootschap met Oostenrijk-Hongarije. Turkije sloot zich hier ook bij aan. We noemen dit bondgenootschap
de Centralen
.
Slide 32 - Diapositive
De oorlog begint.
Op 28 juni werd Frans Ferdinand (troonopvolger O-H) in Sarajevo vermoord door een Bosnische Servier, Gavrilo Princip.
Slide 33 - Diapositive
De moordenaar kwam uit Servië en Oostenrijk-Hongarije besloot om Servië te straffen.
Slide 34 - Diapositive
De moordenaar kwam uit Servië en Oostenrijk-Hongarije besloot om Servië te straffen.
De bondgenoten verklaarden elkaar daarna allemaal de oorlog.
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Filmpje Ten Oorlog SchoolTV
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Diapositive
Slide 39 - Diapositive
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Toen het oorlog was
March 2022
- Leçon avec
27 diapositives
par
Kidsweek in de Klas
Begrijpend lezen
Wereldoriëntatie
+3
Basisschool
Groep 5-8
Kidsweek in de Klas
1. Een land om trots op te zijn
May 2019
- Leçon avec
32 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een land om trots op te zijn
May 2019
- Leçon avec
32 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een land om trots op te zijn
November 2018
- Leçon avec
32 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Een land om trots op te zijn
March 2017
- Leçon avec
32 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
3.1 Deel 1
November 2021
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
H2 par. 1 Moordaanslag in Sarajevo
October 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
H. 2, par. 1. Oorzaken van de oorlog
September 2024
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4