Verkenning van de Tegenwoordige Tijd

Verkenning van de Tegenwoordige Tijd
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Verkenning van de Tegenwoordige Tijd

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les kun je de present simple, present continuous, present perfect en present perfect continuous gebruiken in zinnen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de tegenwoordige tijd?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Present Simple
De present simple wordt gebruikt voor feitelijkheden, gewoontes en algemene waarheden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Present Continuous
De present continuous wordt gebruikt voor acties die op dit moment plaatsvinden.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Present Perfect
De present perfect wordt gebruikt voor ervaringen of acties die in het verleden begonnen zijn en nog steeds relevant zijn.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Present Perfect Continuous
De present perfect continuous wordt gebruikt voor acties die in het verleden begonnen zijn, nog steeds bezig zijn en invloed hebben op het heden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Kies de juiste tijd
Geef de studenten een aantal zinnen en laat ze de juiste tegenwoordige tijd kiezen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Maak zinnen
Laat de studenten zelf zinnen maken met de verschillende tegenwoordige tijden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten van de les en geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.