Identiteit: wie ben ik

• Mens & Maatschappij
• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-3

Identiteit Wie ben ik?

Persoonlijke kenmerken, interesses, talenten en voorkeuren ontdekken. 

Zet de levensfases in de juiste volgorde.

Baby

Peuter

Kleuter

Schoolkind

Puber

Adolescent

Volwassen

Bejaard

Welke emoties zag je voorbij komen?

De superkrachten van de 4 B'

1. Blijheid spoort je aan om iets te blijven doen
   
2. Boosheid motiveert je om dingen te veranderen waar je het niet mee eens bent
   
3. Bangheid vertelt je dat je moet oppassen en voorzichtig moet zijn
   
4. Bedroefdheid helpt je met het verwerken van teleurstellingen.

Hoe voel jij je in de klas?

😒🙁😐🙂😃

Wat maakt jou heel erg blij?

Wat voel jij als jouw vriend(in) op het laatste moment jullie afspraak afzegt?

Invloed hebben

Je kunt iemand beïnvloeden met jouw emoties.

1. Als je vrolijk bent, dan heeft het een positieve invloed
2. Ben je boos of verdrietig, dan heeft het een negatieve invloed

Karaktereigenschappen

• Horen bij jou als persoon
• Zitten in jouw innerlijk
  
• Kun je niet zomaar veranderen 

Gewoontes

• Dingen die je doet
• Zijn aangeleerd
• Kan afgeleerd worden

Ik kom vaak te laat

Ik ben chaotisch

Ik lach mensen uit

Ik heb gevoel voor humor

Ik ben rustig

Ik vecht snel

Gewoonte

Karakter

Verandering van gevoel en verandering van gedrag

Ontwikkeling van kind naar puber : 

Je wordt groter en ouder, je lichaam verandert

Je gaat anders kijken naar de mensen om je heen

Je gaat je anders voelen
Je gaat anders denken    

       Je gaat je anders gedragen 

 

Benoem dingen die bij jou veranderd zijn in je gedrag sinds je een jong kind was.

- natuurlijke / aangeboren begaafdheid -> aanleg (woordenboek).

- Talent gaat over elke activiteit in je leven die je moeiteloos afgaat (aanleg) en je voldoening geeft.

- Waarom hebben mensen met talent vaak zelf niet door dat ze talent hebben?

- Waarom kan het goed zijn om je talent te ontdekken?

- Hoe zou je talent bij jezelf kunnen ontdekken?-

Gebruik de volgende 

websites om er achter te komen welke kwaliteiten bij jou passen.

--> schrijf dit op een blaadje. 

Je gaat zo 2 (online) testjes doen om erachter te komen welke kwaliteiten jij hebt.

Schrijf de uitslag van deze testen op een blaadje.

kopieer deze link:
https://www.jobpersonality.com/big-five-persoonlijkheidstest

Wat is, volgens jou, het verschil tussen kwaliteit en talent?

Bedenk van beiden (kwaliteit en talent) een voorbeeld.

- Je werkt in tweetallen die de docent aanwijst.

- Pak een werkblad.

- Schrijf jouw naam bij de kwaliteiten die je bij je klasgenoot / duo-partner vindt passen.

- Daarna maakt de docent nieuwe tweetallen.

Complimentenspel

- Je gaat nu bij elke persoon uit je klas een kwaliteit van die klasgenoot op het werkblad schrijven.

- De docent heeft van iedere leerling een werkblad.

- Je schrijft minimaal 1 kwaliteit per klasgenoot op het werkblad.

- Als het nodig is, kun je op de lijst met kwaliteiten kijken (achterin je werkboek).

schrijf de kwaliteiten op een post-it en plak ze op de poster van de docent in de  hal. 

Jouw mentor deelt jullie klas in groepen van 4.

Jij gaat met jouw groep de kwaliteiten van een aantal docenten benoemen.

Bijvoorbeeld: mevr / men ...... kan goed troosten, want als ik mij verdrietig voel, voel ik mij na een gesprek met haar / hem beter.

Schrijf de kwaliteiten van de docenten op een PostIt (1 kwaliteit per PostIt en plak ze op het blad van die docent.

Heb jij nog een kwaliteit voor een andere docent? Plak dan een extra PostIt op het blaadje van die docent.

Moodbord maken 

Moodboard is een soort reclameposter over jezelf.

Laat zien wie je bent en welke talenten je hebt.

Laat zien waar 'je van houdt '..........

Je maakt een moodboard met foto’s, kleuren, woorden, leuke afbeeldingen, die echt bij jou passen .

deze lever je in via mail: [e-mail]

mail je moodbord naar:

..........................