Basis 1 introductie les

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij GESCHIEDENIS!

Klas ZB1A

Meneer Hooghoudt

HHT

Programma

1. Kennismaking

2. Leerdoelen bespreken

3. Wat is geschiedenis? 

4. Afsluitende opdracht

Kennismaking

Wie ben ik en wie zijn jullie?

Vertel iets over jezelf en over geschiedenis!

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je:

1. uitleggen waarom we geschiedenis hebben op school
2. het verschil tussen een geschreven en ongeschreven bron uitleggen'
3. een tijdbalk over je eigen leven maken

Geschiedenis is leuk!

😒🙁😐🙂😃

Bij geschiedenis denk ik aan...

Waarom heb je het vak geschiedenis op school denk je?

Wat heb je nodig?

• Laptop (altijd opgeladen)
• Geschiedenisboek
• Een aantekeningenschriftje

• Pen

Hoe weten we wat er vroeger is gebeurt?

Bij geschiedenis gebruiken we een bron:

• Iets uit het verleden dat we gebruiken om het verleden uit te leggen.
• We halen dus informatie uit een bron

Bronnen

• Geschreven bronnen 

• Ongeschreven bronnen

Bronnen

• Prehistorie: Periode van ongeschreven bronnen
  

• Historie: Periode waarin er ook geschreven bronnen zijn 

Prehistorie

• Historie = geschreven geschiedenis

• Pre = voor

• Tijd vóór dat mensen konden lezen en schrijven 

Geschreven bronnen

Bronnen die bestaan uit tekst/tekens/getallen:

• Boeken
• Brieven
• Rekeningen
• Documenten

Ongeschreven bronnen

Bronnen zonder tekst:

• Gebouwen
• Voorwerpen
• Meubels
• Botten
• Bodemlagen

Wat is een bron?

1. alles waardoor je iets te weten kunt komen over het verleden.
2. het verleden
3. alles waar je iets te weten kunt komen door het heden.
4. iets waar water uit komt

Een wet uit de tijd van Napoleon Bonaparte is een:

1. Geschreven bron
2. Ongeschreven bron

Het paleis van Versailles is een:

1. Geschreven bron
2. Ongeschreven bron

Waarom gebruiken we verschillende bronnen om het verleden te bestuderen?

1. Omdat niet elke bron even betrouwbaar is.
2. Omdat we houden van extra huiswerk.
3. Omdat sommige bronnen al niet meer bestaan.
4. Omdat alle bronnen door dezelfde personen gemaakt zijn.

Wat leer je over de geschiedenis in deze bron uit het Oude Egypte?

1. Hoe mensen in het Oude Egypte er in die tijd uit zagen
2. Hoe de mummies van de Oude Egyptenaren eruit zagen
3. Welk materiaal de Oude Egyptenaren gebruikte voor mummies
4. Hoe mummies gemaakt werden door Oude Egyptenaren

Hiërogliefen

1. Geschreven bron
2. Ongeschreven bron

Foto Hitler

1. Geschreven bron
2. Ongeschreven bron

Bij geschiedenis is de jaartelling belangrijk:

• Hoe is de geschiedenis ingedeeld?
  

Christelijke jaartelling

• Begint bij het jaar 1 (let op: het jaar 0 bestaat niet!)

• Geboorte van Christus

• Meest gebruikte jaartelling

• Maar...de geschiedenis begint natuurlijk niet pas bij het jaar 1!

Eeuwen

• Stukjes van 100 jaar

• Eerste eeuw begint met het jaar 1 en eindigt met het jaar 99

• De tweede eeuw begint met het jaar 100 en eindigt met het jaar 199

• Ga zo maar door..

• Daarom leven wij in de 21e eeuw

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

31

1. 1e eeuw v. Chr
2. 1e eeuw n. Chr.
3. 2e eeuw v. Chr.
4. 2 eeuw n. Chr.

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

299 v. Chr.

1. 2e eeuw v. Chr
2. 2e eeuw n. Chr.
3. 3e eeuw v. Chr.
4. 3 eeuw n. Chr.

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

1612

1. 16e eeuw v. Chr
2. 16e eeuw n. Chr.
3. 17e eeuw v. Chr.
4. 17e eeuw n. Chr.

Spelen de volgende perioden zich vóór of ná Christus af? Sleep ze naar de juiste plek.

Na Christus

Vóór Christus

1939-1945

212-200

100-44

1914-1918

492-379

1000-1500

Bij de vorige vragen heb je gezien hoe tijdbalken eruit zien.

Wat is er niet goed aan deze tijdbalk?

1. Een tijdbalk moet altijd beginnen bij het jaar 1
2. Een tijdbalk heeft altijd perioden van 100 jaar
3. Een tijdbalk heeft altijd de perioden in gelijke stukken verdeeld
4. Een tijdbalk heeft altijd als laatste jaartal, het huidige jaar

Opdracht

Maak een tijdbalk van je eigen leven met tenminste vier gebeurtenissen (denk aan de geboorte van broertje/zusje, eerste schooldag op de middelbare school) en bedenk één geschreven en één ongeschreven bron over jouw leven!

De eerste mensen

Jager-verzamelaars

Taakverdeling:

•  Mannen – jagen op wilde dieren
  
•  Vrouwen – verzamelen van vruchten
  
•  Kinderen – vissen en ouders helpen
  

Middel van bestaan:

•  Jagen en verzamelen

Wat is mijn middel van bestaan?

Jager-verzamelaars

• Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)

• Geen vaste woonplaats: nomaden

• Trekken achter hun eten aan
  
• Eenvoudige woningen: hutten/grotten

• Weinig bezittingen

Hoe weten we hoe mensen 200.000 jaar geleden leefden?

Overblijfselen uit die tijd

Jager-verzamelaars uit onze tijd bestuderen

Muurschilderingen

Onze eigen ideeën / fantasie

Aan de slag!

Ga naar www.tijdvoorgeschiedenis.nl 

Paragraaf 1.2 De jagers en verzamelaars

 We maken opdrachten 6 t/m 8 samen

Daarna maak je zelfstandig opdrachten 12, 13, 15 en 16