Zending en Evangelisatie portfolioserie

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Zending en Evangelisatie portfolioserie

Portfolio:

• Tot aan de zomervakantie 
  
• Een stukje ontwikkeling laten zien
  
• De laatste toets
  
• Op de computer in Word (naam geven en opslaan!)
• Alle punten met een cijfer opnemen in PF
• Veel vrijheid
• 5 p. voor ieder onderdeel:
  
• - 1 p. voor netheid
  
• - 1 p. voor inhoud
• - 3 p. voor voldaan

Verloop:

• 1. Introductie (16 mei)
  
• Repetitie (19 mei)
• 2. Paulus; voorbeeld uit de Bijbel (23-26 mei)

• 3. Ook jouw opdracht (2 juni)
  
• 4. Evangelieverspreiding wereldwijd (6 juni)
  
• 5. Zelf getuige zijn (13 juni)
• 6. Conclusie en inleveren (16 juni)
• Tijd over? Film kijken. (20 juni)

1. Introductie:

1. Eigen definities: zending & zendingswerker
2. Eigen leervragen opstellen
3. Etymologie
4. Samenvatting van evangelie
5. Van Dale definitie
6. Bijbelstudie
7. Reflectie

1. Eigen definities:

- Zending

- Evangelisatie

2. Eigen leervragen:

- Bepalend voor hele pf

- liefst drie beginnend met:

+ Wie

+ Wat

+ Waarom

- Continu refereren na afloop

Aantekening:

3. Etymologie:

Zending; zenden; uitgezonden worden

Evangelisatie; evangelie; goed nieuws

Samenvatting evangelie adhv armbandje

4. Vat het evangelie zelf samen

5. Van Dale definitie overnemen

"Zending = verkondiging van het evangelie onder en ontwikkelingshulp aan volken in de derde wereld"

6. Verwerking

Mattheus 28:16-20

7. Reflectie

Wat heb ik geleerd?

Koppeling met leervragen.

Vragen bedenken voor gastsprekers.

2. Paulus; voorbeeld uit de Bijbel

• - Video
  
• - Lezen

1. Biografie óf CV van Paulus maken
2. Reflectie

(maak aantekeningen!)

Lezen:

Paragrafen 2.B-2.F, 2.H, 2.L, 2.M

1. Mini-biografie óf CV van Paulus

(Maak ook gebruik van Bijbel en evt. internet)

i. Land van herkomst

ii. Leeftijd/tijd in de geschiedenis

iii. Docent van Paulus

iv. Oorspronkelijke beroep

v. Burgerlijke staat

vi. Manier van sterven

vii. Ervaring in bepaalde stromingen

viii. De 4 zendingsreizen met hoogte- en dieptepunten

2. Reflectie

Wat heb ik geleerd?

Koppeling met leervragen.

3. Ook jouw opdracht

1. Aantekening

2. Opdracht 1.6

3. Verslag hoe aanhaken?

4. Verwerking Hand. 1:1-8 en Hfdst. 2.A

5. Reflectie

1. Aantekening

- Iedereen hoort te evangeliseren.

- Je hoeft geen dominee, leraar of zendeling te zijn.

- Iedereen die gelooft heeft de Heilige Geest. Hij helpt!

- Noodzakelijkheden: Gebed, Heilige Geest en getuigenis.

2. Opdracht 1.6

+ bedenk manieren waarop je kan bijdragen aan de verspreiding van het evangelie

3. Verwerking aanhaken

- Video

- Creatieve vragen

- Folders

Vervolg:

- Creatieve vragen bedenken: Onderwerp + bruggetje

- Foldertjes

4. Verwerking:

- Handelingen 1:1-8

- Paragraaf 2.A

5. Reflectie

Wat heb ik geleerd?

Koppeling met leervragen.

4. Verspreiding wereldwijd

1. Aantekening

2. Onze praktijk

3. Interview

4. Reflectie

1. Aantekening:

• Bevordering van Evangelie: 
  
• - Werk van de Heilige Geest 
• - Dezelfde taal; Grieks 
• - Pax Romana; wereldwijde vrede
• Betekenis van Evangelie: Jesaja 61:1-2
• Gevolg: kerk en vervolging
• - Bloed van de martelaren is het zaad der kerk.

2. Onze praktijk; Aantekening + verwerking

• Jeruzalem = Getuigen in eigen omgeving
• - Verwerking: izb.nl (project: doel, activiteiten)
• Judea en Samaria = Getuigen in Nederland en België 
• - Mening geven: naarhouse.nl
• De einden van de wereld = Getuigen wereldwijd
• - Samenvatten: verhaal op Wycliffe.nl

3. Interview met zendingswerker

Uit je kerk, een evangelist, een dominee, een godsdienstdocent. Kortom: iemand die graag over Jezus vertelt

4. Reflectie

Wat heb ik geleerd?

Koppeling met leervragen.

5. Zelf getuige zijn?

1. Kosten van getuigen

2. Eigen niveau

3. Eigen getuigenis

4. Reflectie

1. Denk na over de volgende vragen:

- Hoeveel mag Jezus je kosten?

- Waarom is Jezus voor sommigen hun leven waard?

2. Eigen niveau/opdracht 4.6

Bepaal aan de hand van de fases in opdracht 4.6 in welke fase jij zit en vertel waarom.

3. Eigen getuigenis

- Je getuigenis is het sterkste wapen.

- Schrijf je getuigenis over: waarom je wel/niet gelooft?

5. Reflectie

Wat heb ik geleerd?

Koppeling met leervragen.

6. Conclusie

1. Alle reflecties bij elkaar samenvatten

2. Alles aan leervragen koppelen

3. Uiteindelijk antwoord

Bespreken van PF's

Tijd over? 

Film: the pelgrims progress