23-11-2020

Wat we gaan doen
Terug blik
Proef 7
Leren 1.4
Spiekbrief maken
Vooruitblik
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Wat we gaan doen
Terug blik
Proef 7
Leren 1.4
Spiekbrief maken
Vooruitblik

Slide 1 - Diapositive

Wat we al weten
Je kunt de volume van een stof bepalen.
Je kan de massa van een stof bepalen.
Werken met de onderdompelmethode.

Je kan, als de volume en de massa van een stof gegeven zijn, de dichtheid van een stof berekenen

Slide 2 - Diapositive

Wat we gaan leren
We gaan al deze vaardigheden toepassen, en de dichtheid van verschillende stoffen berekenen.

Slide 3 - Diapositive

Proef 7, dichtheid bepalen
Wat heb je nodig: 
Boek bladzijde 49 & 50
Doosje met 10 blokjes (verdeel netjes met elkaar)
Weegschaal
Geodriehoek 
Binas tabel 15 (per zuil 1) 


Slide 4 - Diapositive

Wat ga je doen?
Bepaal de massa en het volume van de stoffen

Noteer je meetresultaten in de tabel!

Bereken dan de dichtheid van de stof, en noteer deze ook. Bekijk de tabel in de binask, en zoek uit welke stof het is. 
Klaar? Blokjes terug in het bakje, ga verder met maken van 1.4

timer
30:00

Slide 5 - Diapositive

Bespreken proef

Slide 6 - Diapositive

Spiekbriefje maken
Wat: Spiekbriefje maken
Hoe: Op de helft van een A4 een spiekbrief maken, met alles wat je denkt dat je nodig hebt voor de toets.
Hulp: Boek, buurman/vrouw
Tijd: 20 minuten
Uitkomst: Een spiekbrief!
Klaar: Verder met maken 1.4 en leren hoofdstuk 1

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Vragen bedenken voor de toets
Begin bij 1.1 (blz 16) en schrijf van elke basisstof op wat je het lastigste vindt op een los papiertje. 

Voor het einde van de les wil ik van iedereen 4 dingen die ze lastig vinden.

Ga voor jezelf aan het werk.

Slide 9 - Diapositive

Voor morgen:
Weet wat je moeilijk vindt!

Bedenk goeie vragen voor tijdens de les!


Slide 10 - Diapositive