LUK 4_PVS_Week 6_ Bijeenkomst 2

• Praktijkvraagstuk
• HBO
• Studiejaar 1

Let op, lees de LVF goed door want er moeten diverse zaken worden klaargelegd

PVS LUK 4

"Zorg voor beter"

Week 6

Bijeenkomst 2 

Doelen t.b.v. opdracht Metareflectie”

Je schat door middel van zelfreflectie de waarde in van je kennis en denkvaardigheden welke je hebt opgedaan in jaar 1.

Je schat door middel van zelfreflectie en de samenwerkingsopdracht 

groepsreflectie, de waarde in van je verpleegkundige houdingsaspecten welke je hebt opgedaan, aan-, afgeleerd en of verder ontwikkeld in jaar 1.

Je formuleert een startsituatie voor jaar 2 met minimaal één persoonlijk en 

minimaal één professioneel leerdoel. 

Als er tijd over is:
Je oefent je eindpresentatie in de klas.

Je geeft en ontvangt peerfeedback over de eindpresentatie

Welke kennis moet je weten? 

Luisteren

Belangstelling en respect tonen

Empathie en distantie

Acceptatie

Echtheid

Een attitude van hoop en optimisme

Present zijn (aandachtig aanwezig)

Professioneel referentiekader op een terughoudende en bescheiden wijze gebruiken

Ruimte maken voor en aansluiten bij het eigen verhaal van de patiënt

Herkennen en stimuleren van het benutten van eigen kracht van de patiënt (empowerment) zowel individueel als collectief. 

programma 

• eindgesprek doornemen
• waarover moet de presentatie gaan
• praatplaat doornemen
•  doel les gisteren
• doel les vandaag
• doel les morgen

Ik ervaar stress

😒🙁😐🙂😃

presentatie

1.  wetenschappelijke onderbouwing van de PR uit jouw portfolio opdracht
2. wetenschappelijke onderbouwing van jouw gekozen interventies
3. jouw persoonlijke en professionele ontwikkeling dit studiejaar, m.b.v. de praatplaat
4. jouw ontwikkeling van je internationale competenties

wetenschappelijke onderbouwing PR

• je gebruikt minimaal drie toegepaste theorieën, modellen en/of instrumenten

Theorieën???? Welke ken je ook al weer?

Modellen????  Welke ken je ook al weer?

Instrumenten???? Welke ken je ook al weer? 

• 
  
•  

wetenschappelijke onderbouwing interventies

• onderzoekscyclus ........ hoe ging deze ook al weer?

praatplaat: persoonlijke en professionele ontwikkeling

7 vragen beantwoorden en 1 zelf te kiezen onderwerp

hier komen in terug: 

• houdingsaspecten
• opdracht gisteren moetivatie/motivatie (deze opdracht is een onderdeel voor je Praatplaat Metareflectie voor je eindgesprek LUK 4. Het belang om inzicht te krijgen in je eigen motivatie houdt direct verband met hoe zorgvragers wel/niet gemotiveerd zijn.
• opdracht vandaag : Werk minimaal één persoonlijk inzicht mee in de Metareflectie eindopdracht LUK 4 PVS: Mondeling persoonlijke ontwikkeling + stress en coping: Waarom is jouw persoonlijke en professionele houding zo belangrijk als het gaat over het professioneel kunnen begeleiden van een veranderproces bij een zorgvrager?
  

Neem je inzichten mee in de Praatplaat van de Metareflectie eindopdracht.

Laat je studenten een post it plaatsen bij de Thermometer uit de LVF. Van tevoren uitprinten. 

Stellingenspel Denkhoudingen

De docent bespreekt de stellingen die je hebt voorbereid voor deze les

Ga bij de tafel staan die het beste aansluit bij jouw visie en bespreek dit met elkaar. 

Maak notities en verwerk deze voor jezelf. 

Mee eens - Twijfel - Oneens

Ga nu aan de slag met de vragenlijst stress & coping

Vul de vragenlijst voor jezelf in en ga na hoe je de uitkomsten uit deze 2 vragenlijsten gaat meenemen.

Formuleer een professioneel - of persoonlijk leerdoel wat terug komt in de praatplaat meta- reflectie 

Hoe staat het nu met jouw stresslevel?

Heeft deze les je stresslevel verminderd of juiste verhoogd?

Leg de post-it met jou naam bij de thermometer

Laat je studenten wederom een post it plaatsen bij de Thermometer uit de LVF. Van tevoren uitprinten. 

Oefenen eindpresentatie

Instructie: Wie willen er oefenen?

Groepjes van 3

- studentrol - docentrol + observatorrol

- 8 minuten presentatie

- stellen van 2 kritische vragen aan

de presentator

Maak nieuwe groepjes of wissel

van rol in het huidige groepje.

Herhaal de opdracht.

Zowel in bijeenkomst 2 (als er tijd over is) als bijeenkomst 3 is er gelegenheid om de eindpresentatie te oefenen met elkaar.

De docent loopt rond en luistert bij de groepjes en geeft gevraagd en ongevraagd advies. 

Volgende bijeenkomst

Vergeet de lesvoorbereiding niet!