H3 Leesvaardigheid 17 t/m 19 herhaling


Welkom havo 3


Herhalen leesvaardigheid 17 t/m 19
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon


Welkom havo 3


Herhalen leesvaardigheid 17 t/m 19

Slide 1 - Diapositive

Programma

  1. Herhaling theorie leesvaardigheid 17 t/m 19
  2. Oefenen leesvaardigheid 17 t/m 19
  3. Afsluiting en vooruitblik

Slide 2 - Diapositive

In welke tekstsoorten kom je meningen tegen?

Slide 3 - Question ouverte

Aan welke ​signaalwoorden kun je een mening/standpunt herkennen?

Slide 4 - Carte mentale

Aan welke signaalwoorden kun je argumenten herkennen?

Slide 5 - Carte mentale

Waar of niet waar?
Feitelijke uitspraken kun je controleren.
A
waar
B
niet waar

Slide 6 - Quiz

Hoe noem
je deze
argumentatie?
A
enkelvoudige
B
meervoudige
C
onderschikkende
D
nevenschikkende

Slide 7 - Quiz

Hoe noem
je deze
argumentatie?
A
enkelvoudige
B
meervoudige
C
onderschikkende
D
nevenschikkende

Slide 8 - Quiz

Oefenen leesvaardigheid 18 en 19
  • Lees de teksten 'De kerk moet zijn rol in de samenleving terugclaimen' (p. 76) en 'Een eliteschool voor hoogbegaafde kinderen' (p. 80) en maak vragen 5 en 6 (p. 77) en 6 (p. 81).
  • Je krijgt hier 30 minuten de tijd voor, daarna bespreken we de antwoorden. 
  • Je maakt de vragen alleen en in stilte te maken, alleen dan weet je of je het snapt/zelf zou kunnen op de toets! 
  • Klaar? Ga nog even in je leesboek lezen.  

Slide 9 - Diapositive

Antwoorden oef. 5 (p. 77)
5 a De predikant vond dat de kerk geen centrale rol meer in de samenleving heeft, geen grote maatschappelijke betekenis meer heeft, en dat dit goed was.
 b De predikant vond eigenlijk dat de kerk niet meer van deze tijd is en dat de kerk ook tot veel slechts heeft geleid.
 c Gemeenteraadsleden waren duidelijk aanwezig bij de intrede van de predikant. De Nederlandse ambassadeur benaderde de predikant om samen een herdenking te organiseren voor de MH17-ramp. Bij het staatsbezoek van Willem-Alexander en Máxima waren vele predikanten aanwezig.
 d De kerk moet Bijbelse verhalen en tradities aanreiken als antwoord op zingevingsvragen. De kerk moet zich duidelijk openstellen op belangrijke momenten, zodat mensen weten dat ze in de kerk terecht kunnen. Predikanten en kerkmensen moeten hun ongemak over hun geloof bestrijden en er openlijk voor uitkomen.
 e De kerk heeft meer te bieden dan alleen het praktische, zoals yoga en mindfulness in de vorm dat ze in Nederland beoefend worden. De kerk is ook een kritische spiegel voor de mensen die er komen, en daagt kerkgangers uit om naar zichzelf te kijken.

Slide 10 - Diapositive

Antwoorden oef. 6 (p. 77)
6 a De kerk moet zijn rol in de samenleving opeisen (in de titel en in r. 34).
 b Bijvoorbeeld: De zingevingsvraag is groter dan ooit. De kerk heeft voor het beantwoorden van die vraag iets waardevols te bieden dat praktische zaken zoals yoga en mindfulness niet hebben. Een centrale plek waar iedereen terechtkan en elkaar ontmoet, zoals de kerk vroeger was, ontbreekt in onze huidige samenleving.
 c De schrijver gebruikt meervoudige argumentatie.
 d Eigen antwoord. Let op dat het antwoord een onderbouwing bevat.

Slide 11 - Diapositive

Antwoorden oef. 6 (p. 81)
a Scholen voor hoogbegaafde kinderen kosten extra geld omdat de klassen kleiner zijn en er gezorgd wordt voor extra lesstof.
 b Bijvoorbeeld:
 - In het speciaal onderwijs krijgen ze les van een leerkracht die gespecialiseerd is in hoogbegaafdheid.
 - De grapjes van de kinderen worden daar begrepen door leeftijdsgenoten en ze voelen zich minder raar en anders.
 - De leerkracht weet hoe hij moet omgaan met frustratie en faalangst.
 - De leerling kan de begeleiding krijgen die hij nodig heeft.
 c Een hoogbegaafd kind kan in het hoogbegaafdenonderwijs leren doorzetten, samenwerken, plannen, organiseren en hij kan discipline ontwikkelen.
 d Het kind wordt op een normale school omringd door leerkrachten en kinderen die het kind niet begrijpen, wat ook vaak leidt tot buitensluiten.

Slide 12 - Diapositive

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les:
  • Meenemen: laptop, leesboek, boek, schrift en pen
  • Programma: leesvaardigheid 34 (samenvatten)

Slide 13 - Diapositive