6.a Wat je zegt, ben je zelf

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

6.a Wat je zegt, ben je zelf

Programma

-Komende periode -Uitleg cijfers schrijfvaardigheid	10 min 10 min
-Cijfers fictie boekvlog	10 min
-Wat je zegt, ben je zelf	10 min
-Oefenen + huiswerk	35 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Ik weet dat taal en identiteit nauw samenhangen en wat een taalvariant, dialect, sociolect en codeswitchen zijn. 
• Ik kan verschillende talen en taalvarianten en het gebruik van codeswitchen herkennen. 
• Ik kan uitleggen hoe taal en identiteit elkaar beïnvloeden. 
• Ik kan nadenken en discussiëren over hoe taal onderdeel is van mijn eigen identiteit. 

Komende 

periode

Cijfers 

schrijfvaardigheid

Cijfers fictie

Tijdens het zelfstandig werken loop ik rond om de beoordeling te geven. 

Wel: Ik heb me kostelijk vermaakt tijdens het nakijken!!

Nieuwe verwerkingsopdracht fictie

Schrijf een brief aan de hoofdpersoon. 

Opdracht in Classroom. 

Opwarmer

Sommige woorden gebruik je waarschijnlijk wel onder vrienden, maar niet bij je oma. Wat voor taal je gebruikt, hangt dus af van de persoon met wie je spreekt. Bespreek met je buurman/buurvrouw wat voor woorden je gebruikt met de volgende personen:

-een vriend(in)

-je ouder/verzorger

-je docent

-een jongere die je niet kent

-een volwassene die je niet kent

Wat je zegt, ben je zelf

blz 40 41

Taalvariant --> wanneer de taal van elkaar verschilt, maar het nog steeds verstaanbaar is. 

Dialect --> regionale taalvarianten. 

Sociolect --> sociale taalvarianten. 

Taalidentiteit --> de taal die je spreekt, is een onderdeel van wie jij bent. 

Standaardnederlands --> het nieuwe ABN. 

Codeswitchen --> het aanpassen van de taal aan de situatie of gesprekspartner. 

Wanneer heb je te maken met verschillende talen en wanneer met taalvarianten?

Wat is een sociolect?

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	HAVO: hoofstuk 6 paragraaf A, opdracht 5-9. VWO: hoofstuk 6 paragraaf A, opdracht 5-8.
Hoe?	HAVO: oefenboek blz 96-97. VWO: oefenboek blz 104-105. Handboek blz 40-41.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 14:40.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Zie studiewijzer volgende week.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Ik weet dat taal en identiteit nauw samenhangen en wat een taalvariant, dialect, sociolect en codeswitchen zijn. 

Ik kan verschillende talen en taalvarianten en het gebruik van codeswitchen herkennen. 

Ik kan nadenken en discussiëren over hoe taal onderdeel is van mijn eigen identiteit. 

 

Ik kan uitleggen hoe taal en identiteit elkaar beïnvloeden.