4h_Week 24_H5.4

Welkom, wat wil ik dat je nu doet?
Laptop blijft 
in de tas 
en dicht
Boeken, 
schrift
op tafel
Boeken open en schrift open waar we gebleven waren
Afspraken:
- Stil is ook echt stil
- Stil werken is ook echt stil werken
- Elkaar behandelen met respect
- Schoolafspraken gelden ook hier
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom, wat wil ik dat je nu doet?
Laptop blijft 
in de tas 
en dicht
Boeken, 
schrift
op tafel
Boeken open en schrift open waar we gebleven waren
Afspraken:
- Stil is ook echt stil
- Stil werken is ook echt stil werken
- Elkaar behandelen met respect
- Schoolafspraken gelden ook hier

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Succesfactoren deze week
  • Weektaak
  • Uitleg
  • Werken aan weektaak
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

BELANGRIJKE MEDEDELING
BEWAAR JE BOEKEN. DEZE HEB JE NODIG VOLGEND SCHOOLJAAR!!!

Slide 3 - Diapositive

Succesfactoren deze week
1) Ik kan de reactiesnelheid van een reactie verklaren
op basis van factoren die de reactiesnelheid
beïnvloeden.
2) Ik kan de reactiesnelheid verklaren op basis van het
botsende deeltjes model.

Slide 4 - Diapositive

Weektaak
- Bestuderen blz 94 t/m 99 van H5.4
- Maken opdrachten – keuze uit:
--> Keuze 1: Makkelijke opdrachten: 1 t/m 3 van H5.4
--> Keuze 2: Gemiddelde opdrachten: 2 t/m 4 van H5.4
--> Keuze 3: Moeilijke opdrachten: 4 t/m 6 van H5.4

Slide 5 - Diapositive

Succesfactoren ronde 1
1) Ik kan de reactiesnelheid van een reactie verklaren op basis van factoren die de reactiesnelheid beïnvloeden.
2) Ik kan de reactiesnelheid verklaren op basis van het botsende deeltjes model.


Slide 6 - Diapositive

Factoren die de reactiesnelheid beïnvloeden
- Temperatuur
- Concentratie
- Verdelingsgraad
- Soort stof
- Aanwezigheid van een katalysator

Slide 7 - Diapositive

Maar hoe dan?
Een reactie vindt plaats bij een effectieve botsing tussen deeltjes

Slide 8 - Diapositive

Bijvoorbeeld concentratie
Hoe hoger de concentratie van een stof, 
hoe groter de kans op een effectieve botsing

Slide 9 - Diapositive

Temperatuur
Meer energie, 
snellere beweging deeltjes

Slide 10 - Diapositive

Verdelingsgraad
Opdracht: Bereken het oppervlak van de linker kubus. ga uit van een hoogte van 3 cm, breedte van 3cm en lengte van 3 cm.

Slide 11 - Diapositive

Verdelingsgraad
Opdracht: Bereken het oppervlak van een enkele kubus van de rechter kant van het plaatje, ga uit van een hoogte van 1 cm, breedte van 1 cm en lengte van 1 cm.

Slide 12 - Diapositive

Verdelingsgraad
Opdracht: Bereken het totaal oppervlak van de 27 kubussen aan de rechter kant van het plaatje.

Slide 13 - Diapositive

Soort stof en katalysator
Soort stof:
Hoe goed een stof reageert bij een botsing.

Katalysator:
Zorgt voor een grotere kans op een effectieve botsing.

Slide 14 - Diapositive

Katalyse
Een katalysator is een stof die de activeringsenergie verlaagd. 

Een katalysator wordt wel gebruikt, maar niet verbruikt bij een chemische reactie.

Slide 15 - Diapositive

Katalyse

Slide 16 - Diapositive

Katalyse
Een katalysator bindt de stof en:
- brengt de stoffen dicht bij elkaar.
- helpt de reactie door een eigenschap van de katalysator.

Slide 17 - Diapositive

Biokatalyse
Temperatuur optimum

Slide 18 - Diapositive

Reactiesnelheid in een grafiek

Slide 19 - Diapositive

Reactiesnelheid -> Grafiek
Grafiek A: Concentratie verlagen
- Eindproduct lagere eind concentratie
- Snelheid in het begin lager

Grafiek B: Concentratie verhogen
- Eindproduct hogere eind concentratie
- Snelheid in het begin hoger

Slide 20 - Diapositive

Reactiesnelheid -> Grafiek
Grafiek C: 
- Concentratie hetzelfde (zelfde eindpunt)
- Temperatuur verhoogd...
- Verdelingsgraad verhoogd...
- Katalysator toegevoegd.

Slide 21 - Diapositive

Vraag
Neem grafiek C over in je schrift.

Schets de lijn als je de temperatuur verlaagt.

We gaan uit van een exotherme reactie...

Slide 22 - Diapositive

Zou je het nu zelf kunnen?
1) Ik kan de reactiesnelheid van een reactie verklaren op basis van factoren die de reactiesnelheid beïnvloeden.
2) Ik kan de reactiesnelheid verklaren op basis van het botsende deeltjes model.
A
B
C

Slide 23 - Quiz

Verwerken uitleg - Opdrachten op beheersingsniveau

Maken opdrachten
4 t/m 6 van H5.4

Maken opdrachten
2 t/m 4 van H5.4
Maken opdrachten 
1 t/m 3 van H5.4

timer
1:00

Slide 24 - Diapositive

BELANGRIJKE MEDEDELING
BEWAAR JE BOEKEN. DEZE HEB JE NODIG VOLGEND SCHOOLJAAR!!!

Slide 25 - Diapositive

Bespreken 
Opdracht 2 t/m 4

Slide 26 - Diapositive

Kan je de succesfactor afvinken?
1) Ik kan de reactiesnelheid van een reactie verklaren op basis van factoren die de reactiesnelheid beïnvloeden.
2) Ik kan de reactiesnelheid verklaren op basis van het botsende deeltjes model.
A
B
C

Slide 27 - Quiz

Werken aan weektaak
- Bestuderen blz 94 t/m 99 van H5.4
- Maken opdrachten – keuze uit:
--> Keuze 1: Makkelijke opdrachten: 1 t/m 3 van H5.4
--> Keuze 2: Gemiddelde opdrachten: 2 t/m 4 van H5.4
--> Keuze 3: Moeilijke opdrachten: 4 t/m 6 van H5.4

Slide 28 - Diapositive

BELANGRIJKE MEDEDELING
BEWAAR JE BOEKEN. DEZE HEB JE NODIG VOLGEND SCHOOLJAAR!!!

Slide 29 - Diapositive

Afsluiting - Succesfactoren deze week
1) Ik kan de reactiesnelheid van een reactie verklaren op basis van factoren die de reactiesnelheid beïnvloeden.
2) Ik kan de reactiesnelheid verklaren op basis van het botsende deeltjes model.

Slide 30 - Diapositive