wk 20 vast herhaling tot nu toe

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas, kluis en UIT!
  • Pak alvast je leerboek.



1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas, kluis en UIT!
  • Pak alvast je leerboek.



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron: Delpher.nl

Slide 2 - Diapositive

Vergelijk met de krant van Vandaag!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgers en stoommachines

De opkomst van de machines

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  1. Lesdoelen
  2. Herhaling H5
  3. Opdracht krantenartikel
  4. Afsluiten

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Ik kan mij inleven in het leven van een arbeider of fabriekseigenaar.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdlijn burgers en stoommachines
s

burgers en stoomachines

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd van burgers en stoommachines 
jaartallen: 1800-1900 (19e eeuw)
periode: moderne tijd
Kenmerken voor dit tijdvak:
  • De industriële revolutie en industrialisatie
  • De 'sociale kwestie' (paragraaf 5.6)
  • Steeds meer mannen en vrouwen nemen deel aan de politiek. (paragraaf 5.6)
  • Opkomst van emancipatiebewegingen (paragraaf 5.6)
  • Opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen (paragraaf 5.6)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

2) Industriële Revolutie
  • Een revolutie is een grote (plotselinge) onomkeerbare verandering in relatief korte tijd
  • De I.R. is de overgang van kleinschalige handmatige productie naar grootschalige machinale productie
  • Begon rond 1750 in Engeland
Spinning jenny (1764)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom begon de industriële revolutie in Engeland?
  1. Engeland beschikte over de juiste grondstoffen
  2. Engeland beschikte over genoeg arbeiders
  3. Engeland had een belangrijke rol in de wereldhandel

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote veranderingen
  • Maar ook voor burgers verandert er veel
  • Reizen met trein, steden hebben straatverlichting
  • Nieuwe producten uitgevonden zoals lucifers, blikvoedsel en telefoons
Straatverlichter 19e eeuw

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Industrialisatie in Nederland
  • Industrialisatie in Nederland komt pas laat op gang na 1850
  • Nederland blijft lang afhankelijk van de handel van producten i.p.v. zelf te produceren
  • Industrialisatie niet alleen in Holland, ook Brabant en Twente waar de textielindustrie op komt
Industrialisatie is wanneer de economie van een samenleving (land) steeds sterker afhankelijk wordt van de industriële productie in plaats van de opbrengsten van landbouw en huisnijverheid

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is dit onderwerp belangrijk?
De opkomst van:
  • Opkomst van machines en industrie.
  • Opkomst van arbeiders en kinderarbeid. Klassenmaatschappij.
  • Opkomst van politieke stromingen
  • Imperialisme en nationalisme (de vooravond van de WOI)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je moet je bij geschiedenis kunnen verplaatsen in iemand gedachten. Dit noemen we:
A
bruikbaarheid
B
standplaatsgebondenheid
C
representativiteit
D
betrouwbaarheid

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Standplaatsgebondenheid?
A
Iemand zijn handelen, denken en mening wordt bepaald door de tijd waarin hij leeft en de achtergrond van deze persoon.
B
Je wordt beïnvloed met ideeën uit het verleden.
C
Je bent gebonden aan de plaats waar je in opgroeit.

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleven - Standplaatsgebondenheid

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 'krantenartikel
  • 'Wat?: Artikel schrijven, met alleen pen, papier en je leerboek par. 5.4 (en de rest van H5)
    -  bijvoorbeeld een 'interview met fabriekseigenaar en/of fabrieksarbeider 
    - je bezoekt als verslaggever een fabriek: wat zie je?
    - Misschien heb je zelf een idee?

  • Schrijf je artikel op je toetsblad, naam er op= komt in magister.

TIPS: Inleven!  Laat bijv. een fabriekseigenaar of een fabrieksarbeider aan het woord over de leef- en werkomstandigheden in de fabriek. Of schrijf een protest brief voor in de krant tegen de werkomstandigheden.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen zijn behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions